|
교육(부모교육프로그램)의 실제적 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
1) 강연회
2) 토론회·좌담회
3) 역할놀이․단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
7. 부모교사
|
|
|
4) Covington의 생산적 사고 프로그램(productive thinking program)
6. 창의력을 키우는 지도방법
1) 민감성으로 창의성 키우기
2) 연상 훈련
3) 유아의 창의성 증진을 위한 교육활동의 예
7. 창의력을 기르는 생활 분위기
8. 맺는말(나의 생각)
|
|
|
교육과정에서는 보통교과의 경우 일반선택+심화선택을 이수하도록 하고 있음. 교육내용의 난도의 하향 조정과 학습량의 적정화 추구.
- 초중등학교에 재량활동이 신설 확대됨. 재량활동은 프로그램이 요구하는 학습의 강도나 양으로 보아 교
|
|
|
유아기에 바른 습관을 형성하여 자신을 바로 세우며, 다른 사람과 더불어 행복하게 살 수 있는 기초를 튼튼히하며 유치원에서 예절, 질서, 청결, 절제의 4대 덕목별 실천사항을 실천하게 한다. 창의성 교육프로그램을 통하여 현대사회와 미래
|
|
|
유아 언어교육의 이해, 학지사, 2021
박은혜, 유아를 위한 언어교육 접근법 연구, 교육과학사, 2020
최미숙, 유아기 언어 발달과 지도, 창지사, 2022
이경화, 균형적 언어접근법의 이론과 실제, 한국아동교육학회지, 2019 목차
1. 서론
2. 본론
2.
|
|
|
교육환경을 이용하여 유아들의 정서발달과 인성발달을 도모합니다.
텃밭 가꾸기, 특성화된 바깥 놀이활동을 합니다.
- 다양한 교재, 교구
하바, 하페, 가베, k-nex, 오르다, 피타수학 등 다양한 교재와 교구를 활용하여 수업합니다.
- 안전한 식
|
|
|
교육에
대해 역할을 더 생각할 수 있는 방향
축구학습
(난해한 프로그램 적용)
(선수에 대한 지나친 요구)
(효과적이지 못한 훈련)
체육학습
(신체적 능력부족)
(사회성 부족)
(정서적 불안)
───────────────
|
|
|
수업이 주는 긍정적인 효과
5. 독서토론의 일반적인 전개 방법
6. 역할지도
7. 학년별 지도방법
8. 토론에서 지켜야 할 점
제7장 예술 활동을 통한 어린이 독서교육
제1절 예술 활동을 통한 문학 감상의 원리
1. 드라마를 통한 독서교육
|
|
|
8. 여덟 번째 은물: 삼각형
9. 아홉 번째 은물: 사각형
10. 열 번째 은물: 다양한 형태의 조합
3. 유아들과 할 수 있는 활동
1. 은물 활용 놀이
2. 창의력 및 문제 해결 활동
3. 감각 인식 및 표현 활동
4. 결론
|
|
|
교육과 심미 교육
그리고 2-3세 유아들을 위해서는 교구 교재, 언어 교육, 사회 환경과 자연의 소개, 신체 교육, 음악 교육, 미술 교육과 같은 6개의 서로 다른 주제별 영역이 분류되어 세부적인 목표를 설정하고 있다.
유아원 프로그램 전체 속
|
|
메뉴펼치기
