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스트레스 현황을 살펴보고 왜 이런 스트레스가 발생하는지 요인과, 스트레스가 발생했을때 나타나는 여러 반응들을 볼겁니다.
그리고 스트레스-취약성-대처능력 모델과 대처하는 방법들을 몇가지 제시할 예정이구요. 마지막에 제가 나눠드
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외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 스트레스와 가족스트레스 이론
Ⅰ. 스트레스 이론
1. 일반적 적응 신드롬
2. 스트레스의 인지-교류이론
Ⅱ. 가족스트레스 모델
1. 힐의 ABCX모델
2. 맥커빈과 패터슨의 이중 ABCX모델
* 참고문헌
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/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
1) 사회적 진단
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 진단
4) 교육 및 생태학적 진단
5) 행정 및 정책적 진단
6) 수행
7) 과정평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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6. 정서 장애
7. 행동 장애
8. 주의
9. 기억
10. 치매
Ⅲ. 우리나라 정신장애인의 현황
Ⅳ. 정신장애로 인한 이상행동과 그 원인
1. 정신분열증
2. 정동장애(우울증)
3. 편집증
4. 성격장애
5. 신경증의 한 부류인 강박장애
참고문헌
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model)
1.2.8 의학모형(medical model)
* 스트레스, 불안 및 대응
1.3.1 스트레스(stress)
1.3.2 불안(anxiety)
1.3.3 스트레스와 불안에 대한 대응
* 스트레스 정신간호
1.4.1 이론적 가정
1.4.2 생물정신사회적 요소
1.4.3 반응패턴
1.4.4 치료단계와
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1. 청소년기 발달적 특징
2. 청소년기 발달적 특징과 교육제도, 사회문화적 분위기
3. 청소년 자살과의 관련성
1) 스트레스와 우울감
2) 학교와 또래관계
3) 사회-문화적 환경
4) 자아존중감
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1.역사적 배경
2.위기의 정의 및 유형
3.위기개입의 정의 및 가정
4.위기개입의 원리
5.위기개입의 대상과 목표
6.위기개입 유형
7.위기개입 모델의 비교
8.위기이론
9.위기 개입의 실론
10.위기 개입의 기술
Ⅲ.결론
Ⅳ.사례
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현황
Ⅲ. 아동, 청소년기 우울증의 원인
1. 심리적 원인
2. 유전적 소인
3. 신경생물학적 원인
4. 가족의 영향
5. 정서조절
Ⅳ. 아동, 청소년기 우울증의 개입 및 예방전략
1. 아동, 청소년기 우울증의 개입
2. 아동, 청소년기 우울증의
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스트레스를 극복하는 데 도움이 되는 외적자원은 일상생활에서 경험하는 사소한 긍정적인 사건이 될 수 있을 것이다. ※개관
1. 생태학적 관점 : 생심리사회적 모델
1) 생의학적 관점에 대한 비판
➀ 질병의 정의
➁ 질병의 원
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특성접근
Ⅲ. 청소년 인터넷 중독의 현황과 문제점
1. 인터넷 중독의 현황 및 실태
2. 문제점 및 대처방안
3. 대처방안으로써 단기개입
1) 필요성
2) 단기개입 모델 유형
3) 모델통합 및 인터넷 중독치료 유용모델
Ⅳ. 맺음말
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