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지도자 양성에 있어 실습을 강화하고 이들에 대한 청소년분야 고용정보를 제공한다. 현재 국가자격 검정은 이론과목 위주로 되어 있으며 현장 실습에 대한 지원이 부족한다. 국가자격검정의 사후과정, 혹은 사전과정으로서 인턴십을 강화한
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교육공동체가 형성되게 된다.
교육복지투자우선지역 지원 사업에서는 프로젝트 조정자와 지역사회교육전문가를 각각 교육청과 학교에 배치하여 보다 적극적으로 학교와 지역사회간의 연계 협력을 꾀하도록 하고 있다. 지역사회교육전문가
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교육의 지름길이라고 생각한다.
참고문헌
강신묵, 하루10분 발명교실, 지경사, 1996
국가전문행정연수원, 학교발명지도자과정, 2002
남산초, 대구광역시 교육청 지정 발명교육 시범 운영 보고서, 2000
리선영, 발명반의 운영방향, 서울 : 국제특허
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상담실에서 자원 봉사활동으로 예방교육을 실시한다.
㉤ 반상회나 어머니회에 적극 참여해 부모를 통한 약물남용 예방교육과 계몽을 실시함으로써 가정에서 1차적인 예방이 이루어지도록 한다.
5) 복지관 프로그램의 예(부록)
① 마천종합사
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지도 비난하지도 않고 아동이 궁금할 때 부모에게 질문하 도록 하는 것임
⇒ 아동이 다른 활동에 참여하도록 격려하여서 탐색놀이 대신 성적 호기심을 만족시키는 다른 방법을 알도 록 해줄 수 있음
- 자녀가 성기를 자극하는 자위행위에 대
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상담지원정책.
☞ 청소년위원회(2005). 청소년백서.
☞ 한국카운슬링연구회(1987).비행청소년의 이해와 지도. 성화사.
☞ 경찰청. 경찰백서(1996). p65, p66
☞ 신효철외(2010).청소년문제와 보호. 노벨
☞ 한국청소년개발원(1998).청소년문화론. 서원
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교육
2) 심리교육 프로그램
가. 부부적응 프로그램
나. 부모-자녀교육 프로그램
3) 치료 프로그램
가. 부부, 가족상담
나. 집단상담
다. 약물치료
4) 지역사회 역량개발
5) 이중문화역량을 갖춘 서비스
2. 북한이탈주민가족의 정신보건을
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교육 프로그램 등
본인의 분노감이 조절되지 않아 공격적인 행동으로 표출
긴장이완훈련, 자기주장훈련, 사회기술훈련 등을 통해 공격적 행동 이외의 다른 방법으로 자신의 분노감과 좌절을 해소할 수 있도록 지도
본인도 원하지 않지만 폭
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문제 정의와 유형
2. 청소년 성 문제 실태와 현황
3. 청소년 성 문제 관련 정책 및 서비스 프로그램
4. 청소년 성매매 관련법
Ⅲ. 결론
1. 청소년 성 문제 정책적 및 실천적 대안
2. 미혼모 시설 기관 방문 ‘고운뜰’
*참고문헌
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상담 및 교육을 통해 청소년 세대에 대한 이해를 높여야 한다. 청소년 세대에게 자살예방교육을 실시하는 것도 좋은 방안이다. 그러나 형식적인 교육은 충분한 효과를 기대하기 어렵기 때문에 다양한 방식으로 교육 프로그램을 구성하는 것
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