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면 개선해야 한다. 현재 공교육의 현실을 볼 때 각 학교 교과목에는 토플이나 토익 경시과목이 개설되거나 강의하지 않는데도 불구하고 고등학교나 대학교 입시 과정에 일정 점수를 요구하거나 경시대회입상 자격요건을 명시함으로 인하여
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교육에서 이를 충분히 연구해 볼 것을 제안한다.
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 내실화 방향
제주 대기고는 전통이 그리 있지 않고 등등의 여러 이유로 제주 사람들에게 좋지 않은 학교였다. 하지만 지금의 대기고는 가장 인기 있는 학교가 되었다.
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운영할 수 있는 방안을 마련해야할 뿐만 아니라 유지 보수 및 효율적인 운영 관리 지원 방안을 마련할 것이다. 또한 학교 단위에서는 교수학습도움센터를 통해 교실 수업을 지원할 수 있도록 할 것이다.
9. 법제도 정비
초중등교육, 고등교육,
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학교운영구조 등)의 대안교육화의 노력을 해야 한다. 학교의 붕괴에 대한 극복책으로 등장한 대안학교운동도 개인의 자율성과 집단의 공동체성 중 어디에 강조를 두느냐에 따라 그 이념적 편차는 상당히 넓어지기에 우리 나름의 제도교육 극
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공교육(학교교육)의 현황
1. 사교육비 중 문화예술 교육비 현황
2. 문화기반시설 현황
1) 시설 분포 현황
2) 시설/인력 운영 현황
3. 학교교육내 문화예술교육 현황
1) 음?미?체 교육
2) 특기적성 교육
4. 학교내 복지환경 현황과 문제점
1) 학
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교육의 실질적인 완전무상화
학교운영비 학부모 부담 해소 등 공교육 활동과 관련된 사부담 공교육비를 대폭 줄여 나감
특히, 초등학교 학습준비물현장체험학습비(단계적으로) 학교급식 등을 국가책임으로 무상으로 제공함으로써, 교육의
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- 사교육 효과의 신화화
사교육의 효과에 대한 사교육 산업의 과장 홍보
학부모와 학생의 불안 심리 자극
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 내실화를 위한 정책 과제
1. 교원정년 65세 원상회복
필요성
교원정년 단축으로 교원의 사기 및 직무의욕 저하
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학교교육 정상화를 위한 교원잡무경감에 관한 지시 철저 적용 미흡
학생 및 교사 행사 동원문제 상존
교원잡무 경감 관련 한국교총-교육부 단체교섭 합의내용
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화 방안
1. 기본적으로 학교 시설과 운영에 대한 “파
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학교’(Charter School) 모형을 만들어보는 것도 시도해볼 만하다.
Ⅸ. 공교육(학교교육)의 제고 과제
사교육으로 인해 무너지는 공교육을 다시 세우려면 하루아침에 이루어질 수는 없고 점차 점진적으로 올바른 방향으로 개선되어야 할 것이다.
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교육운동이 공교육을 보완하는 일종의 보조수단으로 전락하거나, 한시적인 움직임으로 그칠 수 있기 때문이다.
교육과정 운영상의 문제
대안학교의 교육과정은 기본적으로 일반 학교와는 다르게 운영된다. 하트랜드의 ‘작은 학교’의 경
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