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교육에 대한 사회의 요구와 수요자 중심의 교육적 욕구에 대한 수용
2. 현 평준화교육정책의 제도적 보완
3. 잘못된 평등의식
Ⅲ. 고교평준화제도(고교평준화정책)의 논의 현황
Ⅳ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 논의 쟁점
1.
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교육\" 송병순 외.
새 교육 02년 1월호 \"막대한 사교육비도 한몫...입시교육에서 벗어나야\" 이현청
*인터넷 사이트
네이버 (http://www.naver.com)
조선일보 (http://www.chosun.com) 1. 서론
- 들어가는 말
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입
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교육 02년 1월호 \"막대한 사교육비도 한몫...입시교육에서 벗어나야\" 이현청
*인터넷 사이트
네이버 (http://www.naver.com)
조선일보 (http://www.chosun.com) *목차
1. 서론
- 들어가는 말
2. 본론
(1) 우리나라의 교육 현황
(2) 입시 경쟁의 의
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교육학적 연구가 활발하고 그 이론의 정립면에서 큰 진전이 있었지만, 평생교육의 이념을 제도를 통해서 구현하는 데는 좋은 성과가 있다고는 말할 수 없을 것이다. 수익자 부담을 원칙으로 하는 교육제도의 운영, 지방분권적 교육행정, 학교
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교육프로그램을 개발해야 한다.
3. 평생교육의 공교육화
공교육이란 국가가 보기에 국민의 개인적 사회적 발달을 위해 반드시 필요하다고 보는 국민기초교육이다. 그것을 지금까지는 학교에 제한하여 사용하여 왔다. 그러나 평생교육에 있
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교육 경영론)
-김진균 외 18명. 1994 (사회학의 명저)
-심상정 2009. (한국의 교육혁명을 제안한다)
-안승문 2009. (핀란드 교육 성공을 통해 본 한국 교육 개혁의 과제)
-유석춘 외 3명. 2003 (사회자본-이론과 쟁점)
-정지웅, 김지자. (1986 ;9 사회교육학
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평준화 정책의 전개과정
6) 평준화 정책의 현황(2005년도)
7) 평준화 지역 고등학교 배정방법
2. 고교 평준화의 장점ㆍ단점
1) 장점
2) 단점
3. 고교 평준화 관련 기사
4. 고교평준화 대안책
Ⅲ. 결론
- 우리 조의 의견
참고문헌
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학교와 교사의 자율 대폭 신장
2. 청소년 문화 활동 지원인프라 확충
3. 성인의 계속교육 참여율을 OECD 평균 수준으로 제고
4. 사회적 취약계층에 대한 능력개발 지원체제 구축
5. 국가 발전을 선도할 핵심 인재그룹의 육성
6. 산학연 중심의
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학교체제 확립을 대안으로 제시하는 관점으로 다시금 ‘공교육 위기론’ 사회적 의제로 떠오르면서 더욱 강하게 모습을 드러내고 있다. 특히 한국개발원에서 초중등교육 발전방안에 대한 정책토론회를 계기로 선명하게 드러났다. 논쟁점이
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학교 과정과 교육의 중요성을 인식한 모든 국민, 기업, 시민단체 그리고 국가의 협력이 지금의 교육문제를 해결할 수 있다고 본다.
※참고문헌 및 참고자료출처
근대의 그늘, 김동춘, 당대, 2000.
한국 공교육의 현황과 개선방향 탐색, 김용일,
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