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학습과제와 유사한 다른 과제를 가지고 전략계획과 부호화 전략을 연습
5단계(통합과 일반화) - 학습한 전략을 통합하고 일반화
개념
미국 캔자스 대학교 학습장애 연구소의 경헌적 연구결과를 근거로 개발한 교과별 학습전략 프로그램
목적
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통합교육의 활성화 방안. 한길 김영환박사 정년퇴임 기념 문집. 일생일로. 246-257.
김원경 (1995). 통합교육의 정책적 과제와 대책. 특수교육학회지, 16(2), 33-40.
박경숙 (1999). 사회통합을 도모하는 장애인 교육. 교육부. 평생교육백서. 240-258.
박승
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아동
1. 최혜순(1986)
2. 이상노(1979)
3. 정성모(1971)
Ⅴ. 사회성발달(사회성의 발달)과 정신지체아동사회성문제
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 감각통합훈련프로그램
1. 자폐성 아동의 지시 따르기에 미치는 효과
2. 자폐성 아동의 행동
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아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
7. 학습에 부진현상을 보이는 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
Ⅳ. 장애아동의 치료교육
1. 놀이 요법
2. 행동 수정
3. 특수교육
4. 약물 치료
5. 언어 치료
Ⅴ. 장애아동의 가족
1. 통합적 관
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학습 프로그램의 유형과 활용에 관한 사례연구, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2001. 1. 가상현실이란?
2. 가상환경의 기술의 종류
1) 가상현실(Virtual Reality; VR)
2) 증강현실(Augmented Reality; AR)
3) 혼합현실(Mixed Reality; MR)
3. 가상현실
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장애를 고려한 방법으로 바꿀 수 있도록 도와주어야 한다.
⑷ 또래 및 기타 학급 내 지원
: 또래교수, 짝궁 프로그램, 지원 그룹 등 다양한 또래 지원방법을 사용할 수 있으며 특수교사, 치료교사 등 다양한 전문가들이 직접 통합학급에 들어
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특수교육의 비용/수익 - 타고난 인가 삶의 가치
1) Fredericks
2) Baer
3) 교육
4) 교육을 통한 이익
6. 조기중재
1) 장애 우려가 있는 아동들의 주요 지표
2) 조기중재 프로그램의 기본적인 가정
3) 예방의 시작
4) 중재
Ⅸ. 결론
참고문헌
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아동교육, 학지사.
5. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
6. 김혜영(2009), 건강장애학생의 학습의욕과 사회적 지지 지각과의 관계, 한국교원대학교 교육대학원
7. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의 수학교육
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아동과 그 가족을 지원하는 데 있어 필수적이다. 지역 복지센터와 비영리 단체는 이들에게 실질적인 도움을 제공할 수 있는 중요한 통로이다. 서울시에서 시행 중인 \'장애아동 통합 지원 프로그램\'은 이러한 지역사회 주도의 노력이 긍정적
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장애인종합복지관
오혜경(1999) / 장애인과 사회복지 실천 / 아시아미디어리서치
안병즙, 정재권 / 장애인의 이해
윤수영(1992) / 자폐아동 어머니의 스트레스에 대한 조사연구
이경옥(2000) / 시각·청각·발성·쓰기 강조형 학습 자료와 문자 해득
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