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교육, 학시자
2. 고정곤 외 공저(2014), 부모교육, 양서원
3. 김현주 외 공저(2013), 부모교육, 공동체
4. 곽금주 역(2006), 아동발달 심리학, 박학사
5. 최인숙 저(2006), 훈련중심 부모역할 교육, 교육과학사
6. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사
7. 정
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교육대 교육대학원, 2003.
3. 김석련,「태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구」, 명지대 대학원, 2004.
4. 안용규,「태권도 정신에 관한 연구」, 대한태권도협회, 1998.
5. 이성용,「생활체육으로서 태권도의 발전방향」, 한국체육대 사회체육
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교육
⑤움직임교육(movement education)
⑥인간운동(human movement)
♠체육, 스포츠의 철학적 변천♠
체조의 철학
학교 체육과 새로운 체육
유럽 체육의 철학
체육발전의 전환기
인간 움직임(Human Movement)
인간주의 체육
놀이교육과 스포츠교육
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교육일수를 연간 200일에서 연간 180일 이상으로 바꾸어 수업일수를 하향화 하였다. 다섯째, 운영지침의 체계화이다. 운영지침을 각각의 핵심적인 내용으로 분리하여 계획, 지도, 평가로 체계화하였다. 제1차, 2차의 ‘지도상의 유의점’ 란이
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2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미술치료사
8. 음악치료사
9. 놀이치료사
* 참고문헌
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교육의 문제점과도 연관이 있다는 생각이 든다.
그리고 별 수 없이 기존에 알고 있었던 사실과 지난 발표내용들도 참고하면서 우리들의 생각에 많이 의존해 글을 쓰게 되었다. 그래서 완성된 자료가 어떻게 보면 조금 체계성이 떨어질 지도
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전통이 자리잡은 조선
- 유교 전통에 대해 알 수 있다 -
5학년 3반
이름 :
빈 칸에 알맞은 말을 넣어 봅시다.
(1) 조선을 세운 사람들은 ( )을(를) 멀리하고,
( )을(를) 나라의 기본 정신으로 삼았습니다.
(2) 유교는 조선의 신분 차별에 영향을 미
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지도한다.
마) 수련 활동을 통하여 심신의 조화로운 발달 및 극기의 정신과 진취적 기상을 기르도록 하며, 사후에 감상문 등을 제출하게 한다.
참고문헌
- 교육부 교육과정지원센터, 시·도교육청 교육과정 업무 담당 전문직 연수자료, 2000
- 교
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교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2. 대중매체의 교육성 강화
3. 복지시설의 증대
4. 지역사회 청소년 참여활동
5. 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6. 여러 문제들의 대처방안
7. 통일과 민주시민교육
8. 가정, 학교, 사회단체 등
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한국경찰학회보, 박동균, 2005
성용은(2004), 청소년의 개인형 성매매 실태와 대응방안에 관한 연구 : 업소형과의 비교를 중심으로, 동국대 대학원
최정아(2009), 청소년 성의식에 관한 연구-경기북부 중, 고등학생을 중심으로, 대진대 교육대학원
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