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지도와 영양 교육을 한다.
13:00~15:00
낮잠
낮잠 자기 전, 영아가 화장실을 다녀올 수 있도록 한다.영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다.낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
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수 있으며, 다각적인 방향에서 주제를 접근하기 때
문에 사고의 폭이 넓어질 뿐만 아니라 고등정신 능력을 향상시킬 수 있다는 것이다. 교육과정이 기
존의 교과서 중심에서 벗어나 박물관이나 기업체에서 도제식 교육까지도 할 수 있도록 개
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수(13)
목(14)
금(15)
등원 및 맞이하기
친구 옷에 있는 색깔 찾아 이야기 하기
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이영역
색깔 도깨비 집 구성하기
역할놀이영역
색깔 도깨비 놀이-방망이, 뿔, 보자기 제공
미술영역
색풀그림(1수준)
광목천에 꽃잎 물들이
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수 있도록 돕는다.
- 오전에 충분히 활동하지 못했던 영역에서 놀이하도록 지원한다.
- 오전 실내 자유 활동을 바탕으로 영아가 원하는 영역에서 자유롭게 놀이한다.
- 교구를 제자리에 정리한다.
<통합보육 및 귀가지도를 한다>
- 통합 보
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교육 및 귀가지도
<하루일과 평가 및 귀가>
- 하루를 어떻게 보냈는지 돌아본다.
- 즐거웠던 일, 속상했던 일들을 생각해보고 이야기 나눈다.
- 내일 할 일에 대해 이야기를 나누어 보고 원아 수첩을 받아 가방에 넣는다.
- 통합보육실에서
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강요하지 않고 관심과 흥미를 갖고 놀이를 할 때까지 기다리며 도왔는데, 놀이를 지원할 때 영아의 표정과 행동에 대해 세심히 관찰하며 영아의 요구에 맞는 지원을 해주는 것이 필요하겠다.
비고 만0세 7월 보육일지 1주- 5주 [움직여요]
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육 놀이가 충분히 이루어질수 있도록 도와주었다. 영아가 구긴 신문지를 뭉쳐 공 형태를 만들어주었는데, 스티커를 붙여 꾸며보며 놀이가 확장될 수 있었다. 영아가 자신이 만든 신문지 공에 애착을 보여, 영아가 만든 신문지 공을 굴려 영아
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교육>
<신체>
몸으로 모양 글자 만들기
<창의영어>
The Honey bee Maya
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 우리집에 왜 왔니? ▷ 인디언 춤추기
점심 및 낮잠
▷ ‘이건 꿈일 뿐이야’ 그림책 듣기 ▷ 이불을 정리할 때 친구들을 도와요
오
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수나 물을 준비해갔더라면 더 좋았을 것 같다.
현원
출석
결석
12 생활주제:살기 좋은 우리동네
소주제
내가 사는 동네
음식을 대신 만들어줘요
물건을 팔아요
예쁘고 깨끗하게 해줘요
안 전 교 육 계 획 안 - 승강기를 움직이는 힘
(
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교육활동이 아니고 놀이활동이기 때문에 ‘하고싶다’는 유아의 요구에 따라 부담 없이 즐기는 놀이가 되도록 지도해야 한다. 이와 같은 놀이를 피아제(J. Piaget)는 상징놀이(symbol ic play)라고 하였고, 스밀란스키(S. Smilansky)는 사회극적 놀이(soc
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