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대안학교도 과열된 교육 시장을 완화 시키는 한 가지 방법이 될 것이다. 다만 문화적 배경차이가 많이 나기 때문에 점진적으로 이루어져야 한다. 과거 \'열린 교육\'이라는 제도가 급진적으로 추진되다 보니 많은 문제점을 야기했었다. 또한
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교육모델을 배움에 있어 그들의 ‘이공계의 교육’우리는 것과 무엇이 다르며, 그들의 성공요인은 어떠한 요인에 기인하느냐에 대해서도 주의 깊게 살펴볼 문제 이다. - 러시아의 교육과정
- 리쩨이 교육모델
- 우리의 모습과 리쩨이
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학교
(5) 아시아공동체학교
5. 다문화 사업의 이론적 배경
1) “한국에 대한 적응”을 목적으로 하는 프로그램
2) “다문화주의”를 목적으로 하는 프로그램
6. 문제 분석
1) 다문화 가정의 아동을 대상 프로그램의 문제점
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학교이다. “
사교육에 비해 공교육의 질적 약화를 초래시킨 원인 중 하나를 꼽으라면 교육과정에서 방대한 교육내용을 들 수가 있겠다. 현재 시행되고 있는 교육과정은 의무 교과 이수 기준 및 학습량이 필요이상으로 많이 나타나 있다. 현
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학교는 성인지교육의 현실을 제대로 반영하지 못하고 있다. 오죽하면 ‘페미니스트 선생님이 필요하다’는 말까지 나왔을까? 교사와 학교당국이 머뭇거리는 사이 우리 아이들은 왜곡된 성의식과 잘못된 성지식을 바탕으로 인간관계를 지속
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교육에 있어서의 불평등은 사라질 것이며, 타자를 위한 교육이 연쇄고리처럼 계속해서 실현될 것이라고 보았다.
우리는 이제까지 정의에 대해 규정하려고 노력해왔다. 그러나 정의를 규정하는 과정 속에서 인간은 끊임없는 분쟁을 해와야만
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사례가 발생하고 있다.
보고서는 “동 법령에 대한 적극적인 홍보와 인지를 위한 교사 및 관리자 연수가 요구되며, 입학 관련 조항을 의무규정화할 필요성이 있다. 다문화가정 학생들이 교육에서 소외되지 않고 지속적인 학교 교육을 받을 수
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관한 연구 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행의 정의
2. 청소년 비행의 종류
3. 비행 청소년의 특성
4. 청소년 비행의 원인
5. 우리나라 청소년 비행의 현황
6. 청소년 비행을 줄이기 위한 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육)과 선택성, 계약성이 혼합
-성원간의 접촉방식이 복합적 관계
-인간관계 결합성의 지속성이 크다
(3)교육의 탈학교화
1)개요
-전통적인 학교의 성격을 깨뜨리는 것->열린교육
-학교 밖에서 사회교육을 확대 및 강화-> 자율학교, 대안학
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교육의 파산은 공동체의 해체와 인간성의 위기로 드러나는 사회현상의 일부이며, 지구적 차원의 생태위기로 치닫고 있는 현대문명의 위기와 관련되어 있다. 자연섭리를 거스르면서 폭주하고 있는 성장주의 물질문명은 비단 자연환경의 파괴
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