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기술의 활용
2. 유통 측면
1) 뉴미디어와의 전략적 제휴
2) 프로그램 수출 협력망 구축
3. 수용자 측면
1) 수용자 참여
2) 어린이와 청소년 프로그램
3) 수험생을 위한 프로그램
4) 성인들을 위한 평생교육의 강화
4. 적극적인 홍보와 마케팅
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과를 알려 학대 및 방임의 예방 및 대책에 관한 관심을 불러일으키는 사회적 분위기를 조성해 나아가 사회전체에 인간의 존중, 아동의 권리, 아동복지에 관한 개념체계의 전환을 이룩해야 하겠다.
<참고문헌>
아동복지(2015) 한국방송통신
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통신망 안정성
2) 광대역 LTE
Ⅳ. KT의 문제점
1. 지나친 사업 다각화
2. 국내 이동통신 시장 포화
3. 도탄에 빠진 기업 이미지 및 기업 문화
Ⅴ. KT를 위한 새로운 경영전략 제시
1. 불필요한 계열사 정리 및 장점을 활용한 사업 다각화
2.
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기술
4. 스마트 의류 기술의 중요성과 필요성
Ⅱ. 국내외 기술 개발 현황
1. 주요 선진국 현황
2. 국내 현황
Ⅲ. 기대 효과
1. 기술적 효과
2.
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교육은 집단노인교육에서 Ub주 이용된다. 게임과 운동은 노년기의 교육에서 특별한 위치를 차지한다. 노인들의 마음의
평정과 신체적 우울증을 극복하고, 신체의 협력과 건강을 유지하는 데 도움을 준다.
매스미디어와 정보통신 기술은 러시
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교육 기간의 장기화로 사회진출 시기가 지연되고 있다.
지체성
산업구조 변화에의 적합성 미흡: 중등 교육의 정체성이 모호하고 산업사회의 교육적 요구를 수용하지 못하고 있다.
멀티미디어의 확산과 새로운 정보통신 기술의 교육적 활용
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과 일반적인 영재아동들을 통틀어 진정한 의미의 영재와 나아가야할 방향은 무엇인지 생각해보자.
※참고문헌
Ann Robinson, Bruce N.Shore, donna L.Enersen 지음, 이경화 김혜진 김옥분 옮김, 『경험연구에 기초한 영재교육(가정,교실,학교에서의 전략)
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정보를 손쉽게 검색할 수 있는 다양한 정보검색 소프트웨어의 개발 및 기능향상 그리고 광범위한 분야를 망라하는 풍부한 정보축적 등으로 인해 인터넷의 교육적 활용기회가 훨씬 넓어졌다. 이에 따라 학교나 가정에서 지역통신망(LAN)이나
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교육과학사, 2001.
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
김진영(2010). 강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 행동주의의 태동
2) 행동주의의 개념
3) 행동주의의 기본가정
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가정(기존 동기 이론의 문제점)
1) 교육공학 이론가들의 태도
2) 동기의 측정과 이론에 관한 기술적인 면
2. 학업 성취와 동기(학습 동기, 학업 수행 및 교수 영향에 관한 이론)
3. ARCS 이론의 요소
1) 주의(Attention)
2) 관련성(Relevance)
3) 자신감
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