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서비스를 제공하고, 자원의 중복 사용을 방지하며, 복지 사각지대를 줄이는 데 기여할 수 있다. 또한, 정보통신기술(ICT)의 발전을 활용한 복지정보체계는 디지털 전환 시대에 부합하는 혁신적인 복지 행정을 가능하게 하고, 공공성과 책임성
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정보기술(IT)과 유비쿼터스
1. 센싱?추적능력의 확대
2. 고도화된 지식(형태지)의 교환?공유
3. 커뮤니티 파워의 증대
Ⅱ. 정보기술(IT)과 전자정부
1. 정보기술에 대한 관점의 변화
2. 발전의 세 단계
1) 자동화 단계
2) 통합 단계
3) 전환 단
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교육과정의 정보통신교육 사례
1. 기초 조사
1) 수준별 학습에 대한 의견
정보통신기술 교육은 학생 간 컴퓨터 활용 능력의 수준 차가 심할 것으로 예상되어 수준별 학습에 대해 학생교사학부모를 대상으로 의견을 수렴한 결과, 능력이 비슷한
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기술하시오(주제어 내 키워드는 의미있는 여러 개를 지정) (8점).
(3) 다음을 기술하시오(12점).
① 구글 Ngram Viewer를 이용하여 1900년대 이후 관련 있는 키워드(영어) 3개를 찾아 그래프로 정리하고, 의미를 쓰시오.
② ①과 동일한 키워드(영어)
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활용이 더 높은 성향에 따른 것일 수 있다고 결과는 말한다. 이 주장은 Fulk(1990)가 오히려 다른 사람보다 개인의 정보 medium 활용이 개인에게 합리적 영향뿐만 아니라 그룹 규범에 영향, 다른 개개인들에게 영향과 그 외의 합리적 요인들에 대한
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기술 요소를 포함하여 사용자가 가상 상품 및 서비스를 거래할 수 있도록 합니다. 1. 서론 1
2. 본론 2
1) 메타버스 Metaverse란 무엇인가? 2
2) 메타버스의 간략한 역사 2
3) 메타버스의 종류 3
4) 메타버스에서 활용하는 각종 정보통신기술 4
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가정관리학과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 칼스(CALS, 광속상거래)의 의미
Ⅲ. 칼스(CALS, 광속상거래)의 목표
Ⅳ. 칼스(CALS, 광속상거래)의 역사
Ⅴ. 칼스(CALS, 광속상거래)의 효과
Ⅵ. 칼스(CALS, 광속상거래)의 추진 실태
Ⅶ. 선진국의 칼스(CALS,
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교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
국민공통기본교과 이외에도 다변화하는 시대적 변화와 물밀 듯 밀려오는 지식정보와 사회적 요구는 이미 개설된 교과로는 모두 담아낼 수 없을 것이다. 이러한 내용들을 학교 교육에 적합하
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기술
1. 웹서비스 기술
1) 멀티미디어 기술
2) 하이퍼미디어 기술
3) 온 디맨드
2. 웹캐스팅 기술
1) 푸시 기술
2) 스트리밍 기술
3) 멀티캐스팅
3. 압축, 복원 기술
Ⅶ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 광고
Ⅷ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 수익
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과 사고위험 정보를 운전자에게 실시간으로 제공하는 시스템을 말하며 최근 ICT 기술의 발전에 따라 외부 네트워크와 차량을 연결하거나 차량과 차량을 연결하여 양방향 통신이 가능하도록 하는 커넥티드 차량(Connected Car) 및 자율주행 차량(Au
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