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관련된 몇 가지 문제점
4. 청소년활동의 여건 조성
4.1 수련시설에 인건비와 사업비 지원
4.2 광주광역시청소년단체협의회의 구성
4.3 이용청소년에 대한 정기적인 욕구조사
4.4 학교와 연계된 수련시설운영
4.5 청소년문화아카데미
4.6 청
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교육의 활성화
3) 학력 평가의 적정
4) 진로?진학 지도의 내실화
2. 더불어 함께 사는 능력 배양
1) 기본 생활 습관 형성 지도
2) 봉사 활동의 강화
3) 교육 공동체 구축 및 학교 교육 여건 개선
4) 교원의 사기 앙양
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관점이 교사 중심에서 학습자 중심으로 바꾸어 나가는 노력이 뒤따라야 하겠다.
다. 독서교육이 특정 교과에 치우치지 않도록 하고, 각 교과별로 지도함에 있어서 교육과정과 연계하여 효율적으로 적용하는 방법이 모색되어야 하겠다.
참고
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기대효과
4) 유의점
2. 독서 만화그리기
1) 독서 만화란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효과
4) 유의점
3. 돕고 싶어요
1) ‘돕고 싶어요’ 활동이란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효과
4) 유의점
4. 독서 퀴즈
1) 독서 퀴즈란
2) 단계별 지도방법
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연계기관과의 인접도’와 ‘지역사회의 연계 여건 조성정도’ 및 ‘상대기관의 협조정도’가 포괄적 서비스 수행 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대부분의 지역사회 연계는 각 지역사회 내의 집단과의 연계가 기본으로
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유형 결정
4) ICT활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경 및 매체 선정
6) 교사의 ICT 활용 수업 사전준비
7) 평가도구 개발 및 평가요소, 방법 결정
Ⅵ. 소집단협동학습과 STS토론학습
Ⅶ. 협동학습과 전통적 집단학습의 비교
참고문헌
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효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅲ. 국어과 독서교육 지도자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여 독서력을 향상시킨다
3) 독서 표현활동 프로그램
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학습 이유를 사회복지실천과 연계하여 작성하시오(1p) < 10점 >
2. 본인 거주 지역의 사회복지관련 조례를 하나 선정하여 1) 조례 제정 배경 2) 조례 내용 3) 해당 조례에 대한 본인의 생각을 작성하시오(2~3p) < 20점 >
결론
참고문헌
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연계성 강화
2)대학입학전형 제도의 대학별 자율화 및 특성화
7.유연한 학교 조직 : 공동체적 문화 구축
1)학교 교육 기회 확대
2)학습 공동체 지향의 학교 풍토 조성
3)연구 기회 및 참여 확대를 통한 교사 공동체 구축
4)학교 운영위원회의
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교과 학습과 연계된 수준별 독서지도를 강화한다.
4. 사이버 독서실을 통하여 스스로 공부할 수 있는 능력을 신장시킨다.
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 교육효과
첫째, 독서환경 조성 면에서는 독서지도 이전에 겪어보지 못했던 독서에 대한 관
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