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주5일 근무제와 함께 도입되고 있는 주5일 수업제는 청소년들의 삶의 방식에 대한 전반적인 변화를 유도하고 있다는 점에서 여러 가지 기대와 우려가 동시에 나타내고 있는 것이다.
미래의 생활양식에 맞는 청소년정책을 구상하기 위해서는
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제도
Ⅷ. 2004년(2000년대)의 교육개혁
1. 목적
2. 방침
Ⅸ. 2004년(2000년대)의 학교생활지도
1. 현황
2. 주요 추진 방향
1) 학생들의 인권 제고 강화
2) 안전생활 교육과 생활지도 강화를 통한 학생 실종 및 유괴 등의 각종 사고에 대한 예방
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청소년 관련 정보를 제공하는 등 다양한 청소년정책을 실현하는 국립청소년수련시설의 역할이 매우 중요하다.
청소년수련시설의 발전에 허브역할을 수행하고 있는 국립중앙청소년수련원은 그동안 (재)한국청소년수련원에서 중앙청소년수
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주5일수업제 실시에 따른 학교 교육 과정 편성·운영 방안”, 교육부 2001년도 교육과정 후속지원 연구과제 답신보고.
이도인(2003). “주5일수업제 단계적 실시 방향에 관한 연구(월1회 실시 및 관련 법령분석을 중심으로)”, 교육부 정책연구2003
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제도 개편과 참교육학부모회의 과제
3. 대학입시제도의 변화에 따른 학교환경의 변화에 따른 참교육학부모회의 과제
4. 교원노조 등 교사단체의 체제개편과 교육동향
5. 주5일제 수업의 도입과 참교육학부모회의 과제
6. 교육재정 확보와
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