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주5일 근무제와 함께 도입되고 있는 주5일 수업제는 청소년들의 삶의 방식에 대한 전반적인 변화를 유도하고 있다는 점에서 여러 가지 기대와 우려가 동시에 나타내고 있는 것이다.
미래의 생활양식에 맞는 청소년정책을 구상하기 위해서는
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제도의 적극 활동
범죄예방
자원봉사자,
비행소년
법무부
2. 소년보호시설 확충
·소년원, 소년분류 심사원 시설 확충
비행청소년(소년보호 시설)
법무부
3. 소년원생 교육·훈련 극대화
·학교교육과정 수업
·직업훈련
·심리치료 및 적성검사
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청소년생활리듬조직, 이윤미 외, 학교주5일제운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 한국교육개발원
○ 이화여자대학교 부속초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일제 수업, 서울특별시
○ 정광희(2001), 사회 변화에 대응한 새로운 학교
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주5일 수업은 학생·학부모·교사·지역 사회·인적 자원 등 많은 사람들과 연관되며 국가 경쟁력의 육성과 학력 유지라는 국가 발전의 목표와도 직결된다. 따라서 학부모와 지역 사회의 적극적인 참여는 물론 자주적인 지원이 요구되는 제도
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미디어 교육의 현황
1. 한국 미디어 교육의 발전단계
2. 한국 미디어 교육의 전반적 현황
Ⅵ. 미디어 교육의 갈등 및 문제점
Ⅶ. 미디어 교육의 유의점
Ⅷ. 미디어 교육의 개발 과제
Ⅸ. 향후 미디어 교육의 발전방향
참고문헌
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