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학습 조건이 제공 : 팀 구성 공동작업, 필기 잘된 노트 복사하여 나누어 줌.
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assisted instruction : CAI)
-실제 수업에서부터 수업 파악에 이르기까지 컴퓨터를 이용하는 수업
-컴퓨터에 프로그램화 된 자료를 통한 학습, 컴
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집단 참여 기능을 측정하는 데 초점을 둔다.
가치·태도 영역의 평가에서는 국가, 사회의 요구와 개인적 요구에 비추어 바람직한 가치와 합리적 가치의 내면화 정도, 가치에 대한 분석 및 평가 능력을 평가한다.
평가 결과는 학습자들의 학업
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교육 프로그램으로 갈 권리가 있고, 개별화된 교육을 받고, 가능한 제한적 환경보다는 열린 환경에 배치되어야 하고, 학교가 준비하는 서비스는 확산되고, 서비스 결정절차가 합당해야 하고, 이런 서비스를 제대로 받기 위해서는 진단 평가가
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학습하는 방법을 잘 몰라 그 결과가 바람직하지 못하게 나오는 경우가 많다. 학생들의 효과적인 학습을 위해서는 학교 학습에서 학습하는 방법을 가르치는 방안이 적극적으로 모색되어져야 할 것이다.
가) 수업 목표 제시
교육과정에서 제시
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프로그램서적, 영화, 슬라이드, VTR, 챠트, 그래프, 사진과 그림, 시뮬레이션 게임, 컴퓨터- 등을 가르킨다.
-\'체제\'란 어떤 개별화 수업의 기본과정을 이루고 있는 일련의 단계를 말한다.
PLAN(program for learning in accordance with needs), IPI(individually pre
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수업의 논리와 구조
1) 웹 기반 학습의 의미
2) 웹기반 학습의 특징
3)웹 환경에서 상호작용 설계
(1) 전통적인 이론적 틀:
컴퓨터기반 교육용 프로그램의 상호작용 설계
(2) 네트워크 환경을 반영하는 이론적 틀:
원격
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교육 프로그램의 행정
4. 미국의 교사교육
5. 미국의 유아교육 프로그램
6. 미국의 유아교육과정
제2절 중국의 유아교육
1. 호(好)와 효(孝)
2. 한 자녀 정책과 ‘소황제(小皇帝)’증후군
3. 외동아이 길들이기
4. 집단주의와 조기교육
5.
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교육에서 활용하는 데 큰 단점을 가지고 있다.
(4) 디지털 카메라
-시각자료를 사진 필름에 저장하는 대신 디지털 카메라는 컴퓨터에 직접 연결하여 이미지를 컴퓨터에 저장할수 있다.
이미지는 컴퓨터 디스크나 카메라 내부에 들어 있는 플래
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교육을 통하여 학습력을 향상시킬 수 있으며 바람직한 학교 조직의 성격이 발휘 될 수 있을 것이다.
이제 주먹구구식의 구조 개선으로는 더 이상 밝은 학교 교육의 미래를 기대할 수 없다. 교육은 결국 그 내부의 노력에 의하여 개선될 수 있
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학습자는 자기 자신의 행동 또는 타인의 행동결과를 관찰함으로써 정보를 획득한다. 획득된 정보는 사용할 필요성이 생길 때마다 여러 장면에서 활용된다.
2. 관찰학습 이론의 교육적 시사점
(1) 교사는 중요한 모델변인으로 작용할 수 있으므
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