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교육에 참여할 수 있는 프로그램의 개발과 실행이 중요하다.
- 성인학습의 원리로는 자발학습의 원리, 자기주도적 학습의 원리, 상호학습원리, 실용성의 원리, 다양성의 원리, 능률성의 원리, 참여성의 원리, 유희오락성의 원리가 있다.
3.3.1
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평생교육은 어찌 보면 필수조건이라고도 할 수 있을 것이다. 평생교육방법의 선택 시 고려해야 할 사항으로는 흥미와 적성, 학습시간, 학습능력, 학습에 대한 자발성 및 발전가능성 등을 들 수 있다.
평생교육의 수요 또한 계속해서 늘어간다
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프로그램을 살펴본다.
종결평가 좌담회
축하리셉션
- 15:00, 회의실
협의사항
종결평가시 질문사항 미리 작성해보기
자기평가
한달이라는 시간이 정말 빠르게 지나갔다. 많은걸 배웠고, 여러 가지 생각을 하면서 실무에 강한 평생교육사에 한
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담당자의 역할이해
직무분석
실습생의 역할 찾기
공문서 처리 및 관리 상황
기관의 평생교육 매핑(Mapping)
프로그램 모니터링과 분석
홍보전략 개발과 분석
실습을 통해 배운 것
실습현장에 대한 평가
향후 비전 설정
실습일지(일자별)
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평생교육 프로그램을 운영하거나, 우리와 다른 문화를 비교하고 포용할 수 있는 환경의 제공이 중요하다. 평생교육의 관점에서 교육의 범위를 한정하지 않고, 다양한 경험을 할 수 있도록 하는 것이다. 이주 노동자나 결혼이주여성이 한국 사
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학습, 여가, 자원봉사활동 지원
(1) 노인평생교육기반 마련
(2) 사회참여기회 학대
4. 노인학대대책
Ⅵ. 노인문제에 대한 해결책 및 대안
1. 연금제도 확충
2. 고용기회 및 창업지원 확대
3. 건강증진 프로그램 개발
4. 공적 노인요양보호
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교육원에서의 분야별로 조직적인 체계로 실습이 진행되었다.
3) 프로그램 면
성인학습자들에 대한 프로그램이 주를 이루었다. 다양하고 질 높은 프로그램들이었다.
2. 실습평가
1) 실습목표달성도
평생교육실습을 통해 현장에서 이루어지는
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학습, 초등교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological review, 84(2), 191.
Elias, J. L., & Merriam, S. (1980). Philosophical foundations of adult education. New Y
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평생교육기관 파트너십의 성공전략
1) 파트너십의 장애요인
(1) 방어적 태도: 잠재적 파트너에 대한 저항적 방어적인 태도나 의심
(2) 시간과 자원의 부족: 추가업무에 대한 부담, 자금 분배에 대한 불만족
(3) 의사소통의 어려움: 프로그램의
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교육프로그램이 다양하지 못하다.
4) 노인교육 전문인력의 문제점
① 노인교육 담당자의 부족과 담당자의 전문성 부족
② 노인교육 관련 연구기관의 부족
9. 한국 노인교육의 발전방안
① 교육목표의 설정과 이에 알맞은 교육프로그램의 개발
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