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도덕 판단력과 도덕행위의 관계에 대한 문제는
앞으로 연구해야 할 과제라고 하겠다.
다섯째, Kohlberg의 이론은 도덕적 사고를 지나치게 강조하고 도덕성에 영향을 미치는 정서나 동기 등 정의적 특성을 무시했다는 비판을 받고 있다. 대부분
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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년의 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인
I. 부모의 영향
II. 또래관계와 TV의 영향
III. 학교의 영향
* 참고문헌
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도덕 교육 적용 연구 - 『로마사 논고』를 중심으로」,『도덕윤리과교육연구』,제67호, 2020.
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE09349336&language=ko_KR 제목: 역사는 과거와 현재의 대화이다 ?세계사의 학습 방향과 태도를 중심으로-
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교육에 대한 시사점 >
◆Piaget 의 도덕성 발달이론
타율적 도덕성 (7세 이 전)
자율적 도덕성 (7세 이 후)
◆콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
(1)이론의 기본전제
(2)도덕성 발달 단계
①인습이전 단계(2세~6세)
②인습수준(6세~12세)
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도덕교육과 수행평가, 서울: 교육과학사
박도순·홍후조(1998), 교육과정과 교육평가, 서울: 문음사
석문주 외(1997), 학습을 위한 수행평가, 서울: 교육과학사
이형행(1993), 교육학 개론, 양서원
이초식(1996), 논리교육, 서울: 대한교과서
이종일(199
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도덕적 사고와 행위 간의 상관관계에 대한 연구가 부족하다는 점이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Pe
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학습자의 자기 규제 체제와 효능감을 발달시키는 어려운 과제이다.
6. 참고자료
권대훈(2009)교육심리학의 이론과 실제.학지사,서울.
송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육.한국학술정보,서울.
송인섭,정미경,김혜숙,최지은,박소연,이희현
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분히 받아들이고 학습할 수 있을 것 같다. 또, 이것을 적용하도록 만드는 것도 교사의 몫인데, 도덕교육은 항상 생각한 것이지만 딱 도덕 수업 뿐 만 아니라 평소에 아이들을 지도하는 것에서 많이 좌우할 것 같다는 생각이 든다. 그리고 그것
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(1999b), 도덕교육의 이해, 서울: 백의.
추병완·최근순 공역 (1999), 구성주의 교수·학습론, 서울: 백의. 1. 정보의 개념
2. 정보사회의 개념
3. 정보사회와 비윤리성
4. 정보통신윤리의 정체성
5. 정보통신윤리관 확립을 위한 지도방법
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교육대학원. 1. 연구 제목?
2. 연구 필요성 및 연구 문제
? 연구주제의 필요성
? 문제의 심각성
? 기존연구고찰
? 연구 문제
3. 연구조사 설계(연구방법)
? 연구 참여자
? 다문화교육활동 프로그램
? 검사 도구
? 자료분석
4. 연구
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