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개념
3. 비행이론의 유형
1) 정신지체이론
2) 성격이론
3) 정신병적 이론
4) 정신분석학적 이론
5) 사회학습이론
6) 자아개념이론
4. 청소년 비행의 원인
1) 가족 및 가정환경과 비행
2) 학교, 학업 및 교육관계와 비행
3) 자아개념과 비행
4) 약물
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가치기준에 우선을 둠
ⓒ 도덕성 발달의 영향요인
부모의 영향, 또래의 영향, 대중매체의 영향
ⓓ 친사회적 행동, 또래관계, 학교생활
참고문헌
·조복희. (2002). 아동발달. 서울: 교육과학사.
·이순형, 서봉연. (1998). 발달심리학. 서울: 중앙적
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학습을 시켜야 한다고 하였다. 그리고 21세 이상의 청년들에게는 과학(물리학, 우주론, 생물학, 심리학), 철학(논리학과 형이상학)을 가르쳐야 한다고 하였다.
참고문헌
1. 「교육사상사」 학지사, 신득렬 - 시대적 배경
2. 「아리스토텔레스 철
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교육문제를 해결 할 수 있도록 정부와 지방자치단체의 적극적인 대책이 요구 된다 각종 문제점 해결을 위해 우리 구민 모두가 나서야 하며 다문화가정은 남의 나라 사람이 아니라 우리 민족이라는 이 나라의 대를 이어가는 민족의 일원이라
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가치’를 지향한다는 것이다. 다시 말해, 그러한 모든 실천들은 분명히 특정한 ‘변화’를 그 목적으로 한다.
그러면 우리의 교육은 어떤 ‘가치’를 지향하고 있는가?
우리 교육은 학습자들에게 ‘남보다 많이, 빨리, 높이’ 되려는 강한 욕
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교육계에 시사하는 바가 크다. 공자는 도덕성이란 학생의 삶 속에서 자연스럽게 익혀지는 것이고 학습하는 모든 분야와 관련되어 있다고 보았으며 결코 지식 전수만으로 도덕성 함양이 가능하다고 생각하지 않았다. 그러나 현재 학교 현장에
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도덕관과 가치관을 형성하도록 도와줌으로서 인성교육에도 힘을 써야 한다는 것이다. 책임감과 독립성도 함께 길러주어 아이가 스스로 했을 때의 과정뿐 아니라 결과도 따른다는 것을 함께 깨닫게 해준다. 그리고 나중에 사고할 수 있는 나
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교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
1. 다문화가정의 개념
2. 다문화 가정의 현황
3. 다문화가정 아동 관련법
4. 다문화가정 아동복지
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분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 특성
(1) 신체 및 운동기
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교육대학원 유아교육전공, 2009
조성윤, 한국 유아의 언어습득과 그 발달과정에 대한 고찰, 단국대학교대학원 석사학위논문, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 개념
1) 정의
2) 단계
3) 영역
2. 유아기 발달
1) 신체 및 운동 발
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