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기술혁명의 특성은 기존 기술과 달리 기술의 국적에 얽매이지 않는다
2. 신기술혁명은 기존기술과 달리 더 이상 NIS의 보호를 요구하지 않는데, 이는 기술의 상품가치가 NITR에 의해 보호받기 때문이다
3. 신기술혁명은 국가별 정보통신망의
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교육, 양서원, 1997
손병길 외 - 국제 컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 연구보고, 한국교육개발원, 1995
서삼영 외 - 한국망정보센타 구축 및 운영에 관한 연구, 서울 : 한국전산원, 1995
소경희 외 - 제 7차 교육과정에서의 정보기술 활용 방안 연
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컴퓨터 활용, 교육정보화를 앞당깁시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999
차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의 특성
1. 개념
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교육 자료의 도입과 이론의 발전은 교육공학의 시초라 할 수 있으며 공학의 발달은 교육공학 발전의 촉매 역할을 담당해 오고 있다. 특히 컴퓨터 기술의 발전으로 인해 오늘날 과거 어느 때보다 다양한 교육 매체가 새로이 등장하여 활용 되
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이러한 멀티미디어 활용 교육에 있어서는 멀티미디어 콘텐츠를 정보 통신 기술을 사용하여 활용, 생산, 변형을 가하는 유아교사의 역할이 상대적으로 중요해진다.
3) 유아교육공학에서의 통합적 접근
(1) 발달에 적합한 유아 ICT 교육
시장에서
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활용]
국립특수교육원
2005
2
강혜경
박은혜
특수교육연구 제9권 제2호
[장애아동을 위한 특수교육 활용 및 지원방안]
국립특수교육원
2002
3
박은송
김규일
특수교육 정보화 지원 방안
[지체부자유학생의 교수-학습지원을 위한 ICT활용]
[청각장
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교육용하이퍼미디어의 사용자 인터페이스에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위논문
교육부(2000) : 교육정보화 부문 추진 계획 및 재원대책
류완영(1994) : 교육용 소프트웨어의 개발 현황과 그 방향, 교육공학연구, 10(1)
이태욱(1999) : 컴퓨터
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컴퓨터 활용 교육이 필요하다
6. 웹 기반 교육의 필요성이 대두되고 있다
7. 교수는 교육용 소프트웨어 개발의 주체적 역할을 담당해야 한다
Ⅲ. 멀티미디어교육요원연수
1. 연수의 목적
2. 연수 운영 절차
Ⅳ. 과학실험연수
Ⅴ. 원격
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통신질서확립법 반대 온라인 시위 : 8.20, 8.26, 8.28
2. 매향리 온라인 시위 : 9.21
3. 전교조 온라인 시위 : 10.15
4. 과학기술노조 사이버 파업 : 10.16
5. 그 외 사례
Ⅵ. 사이버와 사이버중독
1. 게임 중독에 빠진 청소년들은 정상적인 일상생활을
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활용
3) 농산물의 정보체계 구축
3. 품질관리제도 개선
1) 품질관리제도의 정비
2) 품질관리제도의 홍보
4. 판매망의 확충과 판촉활동 강화
1) 판매망 확충
2) 판촉활동 및 농산물 차별성 교육 강화
5. 유통 관련 정책자금 지원제도의 개선
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