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과학기술의 발전
2) 세계화(지구화)
3) 지식?정보화
4) 환경보존과 지속가능한 발전과의 갈등
5) NGO 역할과 활동의 증대
2. 국내적 환경
1) 인구구조의 변화
2) 지역간 갈등의 심화(수도권과 비수도권의 갈등)
3) 산업구조의 변화
4) 노동시간
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교육활동이 이루어지도록 한다.
⑥ 재량활동 시간 운영은 정보통신기술 교육(ICT)에 매월 4시간을 배정하고, 나머지 4시간은 창의적 재량활동에 활용한다.
⑦ 각 학년에서는 학교 교육과정에서 제시하는 연간 교육과정 시간 운영 계획을 참고
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통신기기 및 통신망 분야는 취약하여서 앞으로 정보통신 통합에 난관으로 작용할 것이며 이에 대한 대책마련이 정책에 반영되어야 한다. 또 한가지는 북한이 아직도 인터넷을 수용하고 있지 않아서 첨단기술의 도입에 지장이 있으며 교육에
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교육연구 35권 2호.
누리과정 포털 사이트. 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 스마트폰 활용
2) 태블릿PC 활용
3)
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인터넷 시대를 더욱 가속화 시키고 있다.
이러한 컴퓨터와 통신 기술의 발달로 인한 사회적 변혁은 20세기 중반이후 엘빈토플러를 비롯한 미래학자들이 예견한바 있다. 이들은 이미 새로운 모습의 사회 즉, 정보화 사회를 이야기했고 그 정보
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교육의 강화
3. 인턴십과목의 도입
4. 전공의 세분화
5. 대학별 행정학과의 특성화
6. 행정학 부전공 또는 복수전공의 적극적 활용
7. 미래형 학부제에의 능동적 적응
8. 행정대학으로의 확대발전
9. 다양한 자격증제도 개발
Ⅶ. 결론
참
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교육과학사, 1996
손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
이정웅, 동기유발과 발문 기법, http://life.edunet4u.net/
이미영, 수학 수업의 동기 유발을 위한 예화 자료 개발, 한국교원대 대학원 석사논문, 1997
임정훈, 인터넷을 활용한 가상 수
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인터넷 이용 현황
1. 인터넷 이용정도
2. 인터넷 이용 시간
Ⅶ. 인터넷 비즈니스와 전략적 제휴
1. 긴밀하게 연결된 네트웍 공간을 제공
2. 오프라인과의 결합이 필요
3. 고객의 공유를 통한 고객기반 확대
4. 해외시장 진출 또는 기술 도
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없이 활용토록 하고 실패에 따르는 위험부담을 경감시켜주는 제도적이고 조직적인 장치가 부족한 것이 문제이다. 예로써 정보통신, 과학기술 분야의 경우를 살펴보면 최근 몇 년 동안 전체 수행과제 중 사업화는 차치하고서라도 기술이전에
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정보의 검색, 실험 자료의 처리, 실험의 계측 등에 컴퓨터와 정보 통신 네트워크를 적극적으로 활용할 것을 강조하고 있다.
Ⅸ. 결론
과학과는 기초적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 초보적인 능력과 기본적인
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