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교육적 전략, 학습지도(한국교육전서), 서울 : 동문화사
박성익(1986) - 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
박인하(2000) - 심성훈련 프로그램이 학습부진아의 친사회적 행동과 자아개념에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원석사학위논문
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교육의 철학‘
① 음악은 지적이기 이전에 감각적이어야 한다.
② 신체의 감각기관을 발달시키는 것이 중요하며 음악적 생각이나 느낌을 신체로 표현할
수 있어야 한다.
③ 청음훈련을 모든 음악학습에서 우선 되야 한다.
④
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것이 아니기 때문에 교육이라 할 수 없다. 또한, 소매치기는 소매치기에 익숙한 손동작을 가르치는 것이기 때문에 교육이 아닌 훈련에 해당한다. 이와 같이 인간 특수부위의 단련을 위해 이루어지는 것을 바로 훈련이라고 한다.
다음으로 교
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레크리에이션론, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 성격론
1. 성격의 생리적 기초
2. 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3. 심리적 장애의 형성
4. 심리적 장애의 본질
1) 심리적 장애의 생득적 경향성
2) 장애를 벗
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교육학과.
정진우 외 3명(1988). 일상생활 동작과 기능 훈련. 도서출판 대학서림.
김혜경(1999). 신체 장애와 특수의복. 교문사. 1. 지체장애인의 의복 착탈의
2. 지체장애인의 의복 착탈의 동작
3. 지체장애인의 의복행동
4. 지체장애인의
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4. 윈-윈 프로그램 개발
5. 시설간의 연계 프로그램운영
6. 다양한 세대공동체 교육 프로그램 개발
7. 학교자원을 활용한 세대공동체 이벤트
8. 자원봉사활동의 체제화
9. 세대공동체 교육 자원봉사자 및 교사훈련
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육 시 부모뿐 만이 아니라 형제들의 참여도 유도해야 한다. 정신지체인과 가족들이 함께 할 수 있는 캠핑, 체육대회, 레크리에이션 등을 마련하는 것도 바람직할 것이다.
셋째, 직장 때문에 부모교육에 참석하기 어려운 부모들을 위해 필요
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교육 · 직업훈련 · 주택 · 건강보험 · 장애보험 · 연금과 마찬가지로 사회복지 정책의 중요한 요소로 여겨지고 있다. I. 세계의 레크리에이션
II. 외국의 레크리에이션 현황
1. 일본의 레크리에이션
2. 영국의 레크리에이션
3. 미국의
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언어교육: 기능성 중심의 방향 정립을 위한 제언 / 인간발달연구
이소현, 박은혜(1998) / 특수아동교육 / 서울: 학지사.
정정진(1980) / 반향어증아동의 기능언어 훈련연구. 정신박약아교육연구 / 보건사회부 국립각심학원
조수철(1985) / 유아 자폐
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교육해야 한다.
13. 다음 <보기>는 클라우스마이어와 가드윈(Klausmeir & Goodwin)이 제시한 기능 습득의 단계이다. 4단계와 6단계를 쓰시오.
·1단계 : 학습자의 능력의 관점에서 기능을 분석한다.
·2단계 : 올바른 기능(동작) 시범을 보인다.
·3단
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