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일본
1. 일본의 정보화 추진과 전자정부
2. 일본의 전자정부 구축과정
3. 평가
Ⅷ. 말레이시아
1. 전자정부추진과정
2. 주요정책 및 전략
3. 평가
Ⅸ. 중국
1. 중국 전자정부 발전추세와 전망
2. 제 10차 5개년 계획 기간 말 중국의 전자정
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기술포사이트 프로그램 사례
2.7 한국의 기술포사이트 프로그램 사례
3. 국내외 기술포사이트 사례에 관한 비교분석
3.1 기술포사이트 활동 동기와 목적
3.2 기술포사이트 활동의 수행절차와 방법
3.3 기술포사이트 결과의 활용과 피드백
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정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정정보공동활용(행정정보공동이용)의 정의
Ⅲ. 행정정보공동활용(행정정보공동이용)의 유형
Ⅳ. 행정정보공동활용(행정정보공동이용)의 추세
1. 캐나다
2. 호주
3. 영국
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정보통신분야의 입문 수준 기술 훈련을 실시하여 향후 고급 과정 및 평생교육을 이수할 수 있는 소양을 갖추도록 함
참고문헌
김진형, IT 인력양성의 현황과 개선 방향, 한국정보처리학회, 2003
김영옥, 여성 IT인력의 현황과 잠재력 분석, 한국
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통신위원회의 기능 정립방안, 정보통신학술연구과제 지연단위
김태완 : 인터넷 중독증, 현대인 주요 질병
소영진-1995 : 정보의 개념과 정보사회의 의미, 국가기간전산망저널, 서울: 한국전산원
신동훈-1997 : 정보과잉 사회의 인터넷, 월간 PC Lin
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정보통신정책연구원
정우진(2013)「빅데이터를 말하다」클라우드북스
정지선(2011)「新가치창출엔진, 빅 데이터의 새로운 가능성과 대응 전략」한국정보화진흥원흥원
조윤정(2013)「금융업의 빅데이터 활용」KB경영정보리포트
채승병,안신
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기술적(technical)인 문제를 이해하는 일 못지 않게 중요하기 때문이다.
. 결론
1980년대 중반부터 논의되어지기 시작한 교육개혁은 1990년대에 들어서면서 본격적으로 진행되었다. 문부과학성은 일본의 교육이 신뢰를 상실했다고 하며 교육을 둘
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교육재정 구조 개혁, 교육예산의 합리적인 편성과 활용
6. 참여와 자치를 기반으로 하는 새로운 교육행정의 정립
Ⅵ. 학교와 교장
Ⅶ. 학교와 재량활동교육과정
1. 성격
2. 목표
Ⅷ. 학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 내용 전달
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기술(빅데이터) 등장과 개인정보의 보호, 과학기술법연구 제19집 제1호, 2013.
이근구 외, 2017 ICT 표준화 추진체계 분석서 - 포럼&컨소시엄”, 한국정보통신기술협회, 2017.
이데일리, “아이가 그린 물고기가 TV속으로”..U+tv 증강현실 재밌네, 이
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한국정책과학학회
이필중(2011) / 한국의 국방연구개발 발전과 소요재원 확보방안, 한국전략문제연구소
이상목(2004) / 자주국방과 적정 국방비 : 쟁점과 정책적 함의, 한국군사학회
허열(2000) / 국방업무 혁신을 위한 정보기술 활용방향 연구, 국
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