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교육재정정책 변천과정 분석연구 / 서울대학교 대학원 박사학위서정화(1998) / 주요국의 지방교육행정 조직 / 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration Vol 16)
윤정일(1992) / 지방교육자치제의 평가와 전망 / 전국 시.도교육위
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학교 프로그램 운영 시 교과진도 나가기 등 정규 교육과정 운영을 저해하는 교과 프로그램 운영과 강제적, 획일적 운영은 금지되어야 한다.
방과 후 학교 운영상의 몇 가지 특징을 제시하면 다음과 같다. 기존의 방과 후 교육활동은 학교가
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학교 주5일제 정책 수립과 추진이 되어야 한다.
Ⅹ. 결론
노사정위원회의 주 5일 근무제 논의와 함께 부각되어온 학교 주5일제에 대해서는 여러 기대와 동시에 우려도 함께 드러나고 있다. 2001년도부터 적용되고 있는 중학교 제7차 교육과정에
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교육과정
제6차 교육과정(1992~1997)은 지금까지의 중앙집권형 교육과정을 지방 분권형 교육과정으로 전환하여 시도와 학교의 자율 재량권을 확대한 것이 큰 특징이다. 교육과정 구조에 있어서도 다양한 이수과정과 교과목을 개설하고 필수과
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교육과정 운영과 직결되는 교수 조직, 사무 조직, 운영 조직(평가관리 위원회, 자료관리위원회)의 적절성은 협력 체제 구축을 위해 필요한 내용이다.
4. 평가보완 체제의 확립
4.1. 경영계획의 마지막은 학교경영을 종합적으로 평가하는 평가계
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교육을 현재 실시하고 있음을 생각할 때 머지않아 유아교육에서의 멀티미디어 도입이 있으리라고 예상할 수 있으므로 이에 따른 예비 교사를 위한 교육이 반드시 필요하다고 생각한다.
과학기술문명이 첨단고도화 되어 세계는 정보화의 통
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교육개발원, 1995.
김신복 「교육정책론」, 도서출판 하우, 1996.
중앙연구소 「한국교육제도를 위한 종합적 진단」, 중앙교육연구소 , 1997.
교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교육부 「고등학교 교육과정
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학교도서관의 필수적인 학교시설의 교육 정보관으로서 학생과 교사들의 새로운 지식과 정보를 제공하는 핵심적인 역할을 수행할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
◇ 김종성(2000), 한국 학교도서관 운동사 연구, 부산대학교 대학원 박사학위 논
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교육 프로그램을 개발하여 다양한 사회교육기관에서 운영하도록 지원한다.
<참고문헌>
정태화 외(2005), 학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, 교육인적자원부
정영섭(2007), 학벌주의 실태와 극복방안, 학벌 없는 사회
학벌 없는 사회 http:/
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학교육학회
논문집, 제7권 제1호, pp259～277, 1997
2. 교육부, 수학과 교육과정, 1997
3. 교육부한국교육 개발원, 제7차 교과교육과정 개발의 쟁점, 1997
4. 김응태박한식우정호, 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1997
5. 남상이심유미육인선, 수학
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