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교육법제의 완비이다.
(2) 평생교육센터·지역평생교육정보센터·평생학습관으로 이어지는 평생교육지원·추진 전담조직의 완비이다.
(3) 일터의 학습조직화와 학습지원 제도가 도입·강화되어야 한다. 일하면서 공부할 수 있는 사내대학 설치
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재정적 지원체제 등을 수립하여야 하며, 특히 인적 지원체제와 물적 지원체제가 서로 연계된 종합적인 지원방안으로 수립해야 한다.
선택중심 교육과정의 성공적 정착은 이러한 지원체제의 확립뿐만 아니라 학교현장에 주어진 자율성, 융통
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과정으로 확대 운영토록 한다. 의학(치의학), 법학, 신학 등은 현행 학사과정의 교육으로부터 4년의 학사과정 교육을 마친 후 전문대학원 수준에서 교육할 수 있도록 법적 장치를 마련한다.
4. 도입 방법
신학제는 우선 시법학교를 설치하여 현
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정보화 교육 불평등에 관한 연구 / 경상대학교 대학원 석사 학위논문
○ 통계청(2001) / 정보화 실태 조사 보고서 / 대전 : 통계청
○ 황진구 / 청소년 정보격차 / 그 실태와 대책의 모색
○ 한국전산원(2000) / 정보격차 해소를 위한 종합 방안 연
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학교생활기록부에 대하여 사회로부터 공신력을 얻지 못하고 있는 현실이다. 체벌, 불법 과외, 촌지 수수, 점수 부풀리기 등과 같은 일부 교원의 비교육적 관행이 교원 사회 전체의 권위를 실추시키고 있는 면이 없지 않다. 교원 사회의 절대적
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대학행정지원과장, 학술학사지원과장, 대학재정과장, 지방교육기획과장, 지방교육재정과장, 유아교육지원과장 등 그 밖에 산하기구의 국과장 역시 이와 유사한 체계를 지녔다.
(3) 이사관, 부이사관, 장학관으로만 보임할 수 있는 직위
학교
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대학교는 이러한 변화에서 파생되는 기회요인과 제약요인을 적극적으로 활용하고 극복하여 향후 한국사회, 더 나아가 세계사회의 발전을 선도하는 연구 및 교육기관으로서의 위상을 확고하게 강화시켜야 할 것이다. Ⅰ.교육의 기원
Ⅱ
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교육개혁연구. 서울: 을유문화사.
체육과학연구원(2002). 한국의 체육지표. 체육과학연구원.
체육부(역)(1985). 스포츠클럽. 서독의 체육정책(II). Spangenberg, M.(저). 50-70. I. 머리말
II. 유럽의 스포츠클럽 전개과정과 운영현황
III. 학교체육
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과정을 개편해야 한다. 고등학교는 진로와 연계하여 교과목수를 줄이고, 교과편성을 대학의 학점제 형태로 바꾸면 교과목을 절반으로 줄이는 것도 가능하다.
고등교육을 혁신하여 고품질의 대학을 만들어야 한다. 지식기반사회에서 고등교
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교육풍토
☞ 사교육과 사교육비에 대한 강박관념
☞ 학력인플레를 조장하는 대학, 교육대학원
☞ 학교에서의 성차별
☞ 회의가 없는 교사회의
☞ 또 하나의 상부기관, 학교 행정실
☞ 교직을 지배하는 획일성
교육과정
☞ 기존 도덕을 넘어서
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