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교육제도, 대학교육, 경영교육, 언어능력, 과학교육 등 정성지표 항목과 정량지표에서는 GDP대비 공공지출, 영어 숙달도(토플성적), 중등학교 취학률 등이 있으며 IMD 교육부문 조사는 교육에 대한 투자와 인력양성 등 기본적인 교육현황을 평
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도형화의 사고..............................................................................................................15
Ⅲ맺는말...................................................................................................................................16
Ⅳ참고문헌................
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교육대학원 상담심리전공 석사학위논문.
김선주(2007). 교사의 발문에 의한 과학적 사고 양상에 관한 연구. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
박순애(2011). 교사의 발문유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원
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교육의 이론과 실제. 교육과학사
김종현 윤치연 이성현 이은림(2007), 특수아동의 이해와 지도. 공동체
김정권(1997), 정신지체아의 학습이론. 특수교육
최영하 (2002) 정신지체아의 심리 및 지도 . 대구대학교 출판부
김선영 정신지체아의 기억
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수학적 탐구하기란
2. 수학적 탐구하기에 적합한 물리적 환경
1) 환경구성
2) 수･조작 영역의 구성원리
3. 수학적 탐구하기를 위한 교사의 역할
1) 수개념
2) 분류, 서열, 패턴
3) 공간과 도형
4) 측정
5) 통계와 확률
4. 참고자료
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교육 방향은 일상적 다양한 관찰거리로 과학교육 풍성히 하기이다.
유아는 호기심을 갖고 주변을 살펴보기를 좋아한다. 날씨와 계절의 변화 뿐 아니라 유치원에 작은 화경의 변화에도 유아들은 그 변화를 민감하게 찾아내고 관찰하기를 좋아
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스토리텔링 활용)
라. 교과서 붙임 자료 활용하여 활동하기
마. 원 넓이를 구하는 새로운 방법 소개하기
2. 수업에 활용한 스토리텔링적 요소와 교육적 효과
가. 신화의 모티프 수용
나. 애니메이션 스토리텔링
3. 기술적 활용 방안
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개념 갖기
ㆍ기본도형 인식 및 구성하기
(2) 내용
▶ 제6차 유치원 교육과정
1997년 개정되어 2000년부터 시행된 제6차 유치원 교육과정은 제5차 교육과정 내용에 대한 수정을 최소화 하는 방향으로 개정되었다. 우선 “사고” 중심의 교육내용
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순서짓기
수의 기초개념 이해하기
시간에 대한 기초 개념알기
공간과 도형의 기초개념 알기
기초적인 통계와 관련된 개념
알기
- 창의적 탐구
주변상황에 관심을 가지고 탐
색하기
다양하게 생각하기
독특하게 생각하기
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통계 : 자료의 배열, 대푯값과 분산의 측정, 상관관계, 모집단과 표본, 정규 분포, 통계적 추정의 개념. 1. 일본 교육과정 체제
2. 일본 수학교육과정 개요
3. 일본의 수학 교육과정 개편의 전반적인 방향
4. 일본 수학교육과정 내용
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