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보육과정
제6차 유치원교육과정(1998)
3. 주요내용
⑤ 자연과학 탐구
- 탐구적 태도 갖기
2세미만 : 반복적으로 탐색하기
2세 : 문제해결에 관삼가지기등
3-5세 : 탐구심 가지기 등
- 수학적 탐구개념 갖기
2세미만 : 수량지각하기 등
2세 : 수량관계
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보육과정의 수정 혹은 이후의 보육과정 개발에 그 결과를 지속적으로 반영하여야할 것이다. 즉 보육과정 평가는 보육과정을 실제로 수행하는 교사, 유아, 부모 그리고 관련 행정가들에게 유용한 정보를 제공한다. 우리나라에서는 2005년 이후
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서론
본론
1, 유아교육의 이해
2, 유아교육의 의의
3, 유아교육정책의 변천과정 1) 1989년∼1997년
2) 1998년∼2004년
3) 2005년∼2008년
4) 2009년∼2012년
5) 2013년∼현재
4, 유치원 교육과정의 변천5, 유아교육의 방향
결론
참고문헌
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과정 해설 : 사회】/ 교육부 2001년
15.【고등학교 법과 사회】. 서울 : 교학사. / 김범주 외 2003년
16.【고등학교 경제】. 서울 : 대한교과서./ 김진영 외 2004년.
17. 【고등학교 사회】. 서울 : 디딤돌. / 오경섭 외 2005년
18 【고등학교 사회 문화】.
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보육학회, 신은수·홍순정·최석난, 2005년
6. 【유치원 평화교육 프로그램의 이론과 실제】 / 강남교육청 교사 직무연습, 신화식, 2002년
7. 【유아기 평화교육을 위한 이론적 탐색】 / 열린유아교육학회지, 김영주, 1996년 Ⅰ 문제제기
1. 유아
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