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교육프로그램
(2) 놀토 프로그램
(3) 캠프 및 기행
(4) 중․고등학교 교육활동지원사업
(5) 청소년 동아리사업
4) ‘라온센터’의 조직 구성(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 운영조직과 지역연계
(2) 공간 및 조직 구성
2. 기관 평가
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교육활동을 위 해서는 자주적인 가택권과 질서유지권 및 징계권을 가져야 한다.
5. 지방교육자치제도
⇒ 지방교육자치제도라 함은 지자체가 교육의 자주성 및 전문성과 지방교육의 특수성을 살리기 위해 당해 지역의 교육과학기술체육 기타
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사회관계
4) 경제적 여건 - 대부분 어려움
5) 교육적 현황과 사례
6) 심리적 문제
4. 다문화가정의 자녀가 가지는 문제점과 대책방안
1)다문화가정의 자녀가 가지는 문제점
2) 다문화가정의 아동 대책방안
(1) 다문화가정에 대한 지원
(2)
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사회의 일원으로써 자신의 개인적인 ,가정적인, 사회적인 삶을 추구할 수 있도록 지향될 수 있어야한다. 성교육을 위하여 학교만이 아니라 학부모, 지역사회 인사 ,종교인들과의 협의체가 마련되어야 한다. 성교육은 학교에서만 될 수도 없으
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Ⅳ. 참고자료
아동학대의 이해 문선화, 김지영 외 3명 저, 양서원, 2014.11.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 사례
2. 아동 학대의 유형
3. 아동학대 발생원인
4. 아동학대 예방교육 및 예방을 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육을 시도해 보는 것이 매우 필요한 일이다.
참고문헌
마가렛 와일드, 닉 아저씨의 뜨개질, 창작집단 바리, 2002.
서정숙 외, 그림책으로 하는 유아문학교육, 창지사, 2005.
김완신, 양성평등 교육 프로그램이 유아의 성역할 인식 변화에 미치
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육교사가 되고자 한다.
7. 참고문헌
김은심, 박선희. 영유아 언어발달과 지도. 학지사. 2020.
박혜원, 김명순. 영아 언어발달의 이론과 실제. 창지사. 2019.
이차숙. 유아 언어교육의 이론적 탐구. 학지사. 2018. 목차
1. 서론
2. 0-1세 영아의 언어
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교육에 일반적인 세상교육 보다 훨씬 뒤쳐져 따라가지 못하는 것이 안타깝다.
참고문헌
박문일, 태교는 과학이다, 한양대학교 출판부, 2000.
김재은, 태아도 뭔가를 배운다, 샘터사, 1992.
김현옥, 태교 실천에 대한 일상 생활 기술적 연구, 1997.
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성인을 거스르는 일은 몰상식한 짓으로도 여겨져 왔기 때문에 설령 아동들이 저항한다 해도 반인륜적 처사로 치부되어 보호받지 못한 측면도 있을 것이다. 일단 학대가 일어나면 아동에겐 평생에 걸쳐 치유되기 힘든 상처를 준다는 점에서
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사회가 부담해야 하는 사회적 위험으로의 인식의 변화”가 사회보장에서 ‘가족 이데올로기 family ideology’가 지배적인 한국 사회에 이 사회보험이 주는 일차적인 충격이라 할 수 있다.
<참고 문헌>
윤진(1985). 「성인노인심리학」. 서울.
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