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교육, 여름학교의 운영, 대학 확장교육, 독서클럽운동의 전개에
영향을 미쳤으며, 리세움과 함께 시민성 형성을 지향하는 미국의 성인교육을
발전시키는데 기초가 됨. 1. 미국의 평생교육제도
2. 영국의 평생교육제도
3. 일본
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지역 주민을 대상으로 수익성을 염두에 둔 교육사업으로 인식되는 경우도있다. 많은 대학에서 평생교육은 대학교육을 받지 못한 사람들을 위한 낮은 수준의 교양교육이나 외국어를 가르치는 시민교양강좌 등으로 인식되고있다. 그러므로 소
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교육: OECD(Organigation for Economic Co-operation and Development, 경제협력개발기구)가 내건 정책이론으로 정규학교를 졸업하고 직업을 가진 성인들에게 그 직언과 관계되는 새로운 지식과 기술을 학교로부터 직장이나 레저나 서로 반복해서 산업사회의
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발달과정이다
2. 노인들은 독특한 존재다
3. 노인들의 생리적, 심리적 능력은 극대화되어야 한다
4. 자율성은 삶 전반에 걸친 중심과제다
5. 자아의 연속성은 평생 지속된다
6. 노인들은 의미 있는 사회적 연계가 필요하다
*참고문헌
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지역 주민들의 참여가 잘 안되고 있는 실정이고 각급 학교에서는 프로그램의 다양화와 그에 따른 지도자가 부족한 실정으로 보다 적극적인 지도자 양성이 필요하다.
ㅇ 사회교육기관을 이용한 평생교육을 볼 때 주로 도시에 집중되고 있고
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야외 활동 ? 산책
4) 사회단체 활동 ? 봉사활동
3. 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인
1) 스포츠 활동 - 자전거 타기
2) 사교 활동 ? 영화관람
3) 야외 활동 ? 산책
4) 사회단체 활동 ? 봉사활동
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지 정책으로 체계적인 종합사회정책이 수립되어야겠다.
참고문헌
한국사이버평생교육원 강의 내용
김익균외 , 사회복지개론 , 파워북, 2007
이을형 , 국민연금법 , 범론사 , 1999
원석조, 사회복지정책학원론, 양서원, 2001
하상근, 국민연
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육방식에서 모든 세대가 참여하고 나이라는 하나의 틀에서 벗어나 학습자가 주도자가 되어서 언제 어디서든지 체계적인 교육을 접할 수 있는 평생 교육이라는 명확한 목표를 향해서 평생교육체제로 변화하고 있는 것이다.
2) 우리나라 성인
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성인이 생산성을 유지하고 사회에 기여할 수 있도록 돕는다. 노년기에는 건강관리, 인문학 강좌, 예술 활동, 세대 간 교류 프로그램을 결합한 평생학습 생태계를 구축해 자아통합을 지원해야 한다. 또한 발달 단계별 교육정책은 단순히 프로
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사회 최성재 저 | 서울대학교출판문화원 | 2013.02.20
스마트학습사회의 평생교육 정현주, 김은홍 저 | 동문사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램의 개념
2. 내가 시장이라는 지역의 평생교육의 활성화를 위해 어떠한 정
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