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의의가 크다고 할 수 있다. 문제의 6차 교육과정의 설화부분은 다음과 같다.
다. 제6차 교육과정 초등학교 3학년 2학기 읽기 교과서 평강공주설화 지도의 분석
①지도 계획
수업목표- 글을 읽고, 생각이나 느낌을 사실과 구별할 수 있다.
수업
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진로탐색을 통한 목표 설정하기 21
- 진로발달 이론에 근거하여 - 21
1. 기본가정 21
2. 중학교에서의 진로교육과 진로지도의 기본원리 21
3. 진로탐색 위한 진단 21
4. 자아정체감 확립을 위한 준비 23
4. 잘 생긴 내얼굴 25
5. 가족관계 정립
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지도한다.
3. 기초박기를 이용하여 간단한 생활 용품을 만들도록 지도한다.
※ 단원 지도상의 유의점
이 단원 지도의 핵심은 학생들로 하여금 재봉틀을 작동해 보도록 하는 데 일차적인 목표가 있다. 현재 우리의 학교 현장은 물론, 가정에서
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학교 밖 청소년들이 진로장벽을 경험하고 있는 것으로 보고되고 있다(강근모, 이준기, 2020; 박동진, 이지연, 2020). 진로를 탐색하고 결정하는 과정에서 경험하는 다양한 진로장벽은 개인의 동기, 목표, 개발 등 진로의사결정과정 전반에 걸쳐
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학교중퇴의 개념 // 2
2. 학교중퇴의 원인 // 2~3
3. 학교중퇴의 유형 // 4
4. 학업중퇴와 관련된 요인 // 4~5
5. 비행청소년에 대한 관점 // 5~6
6. 중퇴청소년의 문제 // 6~7
7. 중퇴청소년에 대한 지원이 사회복지적 차원에서 갖는 의의
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학교 전체 심화학습모형(schoolwide enrichment model : SEM)
4. 다중메뉴 모형 (multiple menu model)
5. 퍼듀 3단계 심화 학습 모형
6. 자율학습자모형
7. 다중지능모형
8. 피라미드 프로젝트 모형
9. 자지주도학습 모형
10. 인지적-정의적 상호작
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학교출판문화원 한국사의이해 공통형 2023년 1학기 중간과제물
1. 한국사의 이해
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를
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교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습 프로그램
1. 다문화교육을 위한 교과교수, 학습
1) 목표
2)
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의의
1) 사회성·심리 발달 도모
2) 청소년 보호 및 지원
3) 사교육비용의 양극화 해소
4) 기혼 여성인력의 사회진출 제고 및 양육 스트레스 감소
4. 정부의 청소년방과후아카데미 사업 개요
1) 사업 목표
2) 추진 전략
3) 추
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의의 및 필요성
Ⅱ. 가족상담 및 치료의 특성
1. 개인상담과 가족상담
1) 문제 초점의 차이
2) 개입대상의 차이
3) 상담 단위의 차이
4) 상담기간의 차이
5) 기본 철학과 가정의 차이
2. 가족상담과 집단상담
3. 가족상담과 가족생활교육
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