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요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅸ. 초등학교 국어과(국어교육)의 통일교육
1. 국어과 통일교육의 목표
2. 국어과 통일교육 관련 내용 및 지도 지침
Ⅹ. 초등학교 국어과(국어교육)의 안전교육
?. 결론
참고문헌
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초등학교 3학년의 교과교육과정
1. 국어 교과
2. 사회 교과
3. 과학 교과
4. 영어 교과
5. 수학 교과
Ⅳ. 초등학교 3학년의 재량활동교육과정
1. 재량활동의 성격 및 목표
1) 교과 목표
2) 학년 목표
2. 창의적 재량활동의 교육적 의의
1) 학
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교육탐구, 서울 : 태근문화사
최의창(2003) / 체육교육탐구 2판, 태근문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)의 실태
1. 실태 경향
2. 교육과정에 반영사항
Ⅲ. 한국의 초등학교 3학년 체육과(체육교육) 지도사례
1. 학습 지
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교육에 관한 연구, 한국교원대학교대학원, 석사학위
ⅳ. 손정표(2000), 독서지도 방법론, 서울 : 학문사
ⅴ. 이재창(1994), 진로교육 발전방안 탐색에 관한 연구, 진로교육연구 2
ⅵ. 인천신흥초등학교(1989), 질서, 예절, 청결 지도를 통한 바른 생활
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교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 대한 교과서 주식회사
* 박병덕(1990), 수업 개별화의 수업체제, 교육연구
* 서울휘경초등학교(2001), 자기주도적 학습력 신장을 위한 개별화 수업양식의 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 목표
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교육 관련 내용이 전 학년에 더 많은 내용으로 편성지도되어야 하고 운영시간을 늘려야 한다.
(13) 자원재활용 생활화 교육의 교육과정 내용이 흥미 있고 실천위주 현장체험 중심적으로 꾸며져야 한다.
Ⅷ. 결론
초등학교 교육은 의무교육으로
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(2) 합의 형성능력 제고를 위한 논쟁 문제해결
합의 형성 능력 육성을 위한 수업 과정
(3)협동학습의 효과
(4)모의학습(역할극)의 효과
(5) 법 관련 교육을 위한 활동
(6) 단원의 개관
(7) 지도상의 유의점
(8) 교수학습과정안
참고문헌
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초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의미와 영향
1. 재미 추구. 즐거움 누리기
2. 사회성 발달의 장
3. 창의성 발휘의 장
4. 놀이활동의 정서 및 사회성에의 영향
5. 학교와 놀이교육
6. 놀이 지도자로서 교사의 역할
Ⅴ. 결 론
참고 문헌
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진로 인식 등이 가능하도록 할 수 있으며, 학교 행사 또는 국가 사회적 행사 등 행사활동에서 강조되는 내용을 진로인식 지도와 관련시켜 내용을 구성하고 연중 효율적으로 지도할 수 있다.
3) 재량활동을 통한 진로교육
초등학교 교육은 학
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연구하여 보다 더 향상된 초등학교 음악 교육 및 기악 지도 방법이 이루어져야 할 것이다.
Ⅶ. 초등학교 음악과(음악교육)의 전통음악장단교육
1. 전통음악 교육의 의의
어떤 음악이고 전통에 기반하지 않은 음악이나 어느 시대에 돌연히 나
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