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교육사
박형빈(2001)「자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
오석홍(2011)
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교육의 내실화를 기할 수 있다. 효과적인 진로지도를 위해서는 교사 자신이 변화하는 시대의 새로운 직업정보에 대한 개방적인 사고를 갖고 수용하는 태도와 연구하는 자세가 필요하다.
참고문헌
◈ 김기상, 직업세계의 사회적 성격과 바람
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할 수 있도록 자극을 주는 것이어야 한다.
(4) 발달적 진로상담
(5) 행동주의적 진로상담
참고문헌
동문사 <진로상담의 이해> - 지용근 · 김옥희 · 양종국 공저
교육과학사 <진로지도의 이론과 실제> - 강재태 · 배종훈 · 강대구
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진로부
동아리의 탈퇴 및 이동
4월
1회
진로부
각 동아리 별 성과물을 발표하는 대회 개최 및 수상
- 수상에 대한 부상으로 동아리에 대한 지원 강화
축제
(11월)
1회
문화
교육부
진로 지도 교육 프로그램 운영
진로 지도를 위한 자료실을 마
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지도록 하는 노력이 요구된다.
참고문헌
노안영, 상담의 기본요소, 중앙적성출판사, 1997
이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000
강재태, Education & Guidance, 경상대학교 출판부, 2005
정원식 외, 청소년 의식구조 조사연구, 서울: 서
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진로를 합리적으로 이해하여 결정하고 지속적으로 유지 시켜 나갈 수 있도록 진로발달을 자극하고 촉진할 수 있는 진로계획, 의사결정, 적응문제 등의 진로지도가 필수적이라고 하였다.
참고문헌
노 혁(2012). 청소년복지론, 교육과학사.
김봉
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교육대학원 석사학위논문. 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도란
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
2) 진로
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지도의 필요성이 강조되고 있다.
참고문헌
인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 인간과교육
1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
2. 정신분석이론, 행동수정이론,
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지도와 왕따(집단따돌림)
1. 학교내 왕따현상의 증폭에 대한 원인
1) 학교자치의 실종
2) 교육개혁의 실패
3) 구조적 모순에 갇힌 청소년 문화
2. 왕따현상의 실천적 대안
Ⅴ. 학교생활지도와 진로지도
1. 진로 상담 환경 개선
1) 진로 정보
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교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. 1. 선정된 영화들
2. <별별이야기 2: 여섯 빛깔 무지개>
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