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사회의 안정과 발전에 기여 하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
한상길, 김현영 외 1명, 평생교육방법론(연구와 실천을 위한), 공동체, 2020
김영옥, 최라영 외 1명, 평생교육방법론, 학지사, 2019
최윤정 저, 성인학습 및 상담론, 학지사, 2018
JOHN M. KELLER
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사이버 캐스터, 한국기상학회
김석주(2000), 전자민주주의 확보를 위한 사이버 정부정책포럼의 활성화 방안, 한국행정학회
김정희(2011), 인터넷 중독 청소년의 사이버일탈 행동분석, 인하대학교
박충구(1999), 사이버스페이스시대의 문화와 교회
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- 제5장 사이버 공간과 표현의 자유
제6장 프라이버시
제7장 지식재산권
제8장 정보 보호
제9장 사이버 범죄
제10장 인터넷 중독
제11장 디지털 시대의 시민
제12장 사이버 윤리와 사이버 윤리교육
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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- 제5장 사이버 공간과 표현의 자유
제6장 프라이버시
제7장 지식재산권
제8장 정보 보호
제9장 사이버 범죄
제10장 인터넷 중독
제11장 디지털 시대의 시민
제12장 사이버 윤리와 사이버 윤리교육
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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체제구축의 전제조건, 성인 교육 실천의 기본방향, 그리고 평생교육이념 구현에 막중한 책임이 부여되어 있는 대학 평생교육의 정체성 확립의 방향을 결론 삼아 제시해 보고자 한다.
송병순·이영호(2000). \"평생교육의 이론과 실제\". 원미사
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사내대학과 기술대학의 기능도 매우 유사하므로
장기적으로는 양 제도의 특.장점(설립주제, 교육대상, 비용부담)을 살려서 사내대학
형태의 평생교육시설로 일원화하는 방향을 검토할 필요가 있다. <29>
7. 지역 평생학습체제 구축
평생
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사점과 차이점
3. 비공식 집단과 리더
4. 잠재적 고객집단의 과거에 유사한 교육 경험의 유무 확인(선수학습 유무확인)
2단계: 요구진단
1. 요구 진단의 목적은 무엇인가?
2. 누구의 요구를 진단하는가? (요구사정의 범위): 대상확인
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사회에 국민은 평생교육을 통하여 삶의 질을 향상시킬 권리가 있고, 국가는 국민의 삶의 질 향상과 국가의 경쟁력을 제고하기 위하여 계층간 균형있는 평생교육을 실시할 의무가 있다. 특히 국가는 통제중심에서 지원중심으로 평생교육체제
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사성과 주체성을 드높여 통일 국가의 이상적 모습을 실현하는 길이라 믿는다.
참고문헌
강인호(2002), 광역자치단체 공무원들의 윤리적 신념에 관한 연구, 한국정책과학학회보, 제6권 제2호
경기도교육청(2002), 정보통신윤리지도자료
노영란(199
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교회의 정보화 사례
제 5 장 정보화사회를 선도하는 교회교육
1. 정보화 사회를 이해하고 대응하는 교육
2. 미디어 신학과 교육
3. 정보화 매체의 선교교육적 활용
4. 정보화 사회의 윤리적 대응
5. 사이버 교회의 대한 대응
6.21세기
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