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노인복지법과 평생교육법에 의해 정부주체가 보건복지부와 교육부로 분리되어 있어 노년기 평생교육은 여가복지로 접근 경향이 강함
- 노인복지법에서는 노인여가복지시설로 분리되는 교육기관에서 60세 이상 노인을 대상으로 평생교육을
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노인들과 함께 배우고 복습하는 과정을 통해 노인의 스마트폰 활용 부담을 줄이고, 더 많은 관심을 가지게 만들어 우리 사회에서 능동적으로 독립할 수 있는 노인들을 양성해야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 평생교육기관의 동형화와 탈동
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평생교육원이 지역사회에 대한 봉사라는 본연의 자세를 잃지 않으면서도 학습자의 요구를 충실히 반영하고 날로 증가하고 있는 평생교육기관들과 차별화를 이루어 지역사회에서 확고한 위치를 굳히기 위해서는 다음과 같은 시사점을 제공
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교육정책 및 프로그램개발 등에 체계적인 정책수립과 교육전략 수립이 필요하다. 특히 고령자가 쉽게 이해할 수 있는 원격교육 컨텐츠개발도 매우 중요하다.
7.5 외국 원격교육기관에 경쟁력 있는 원격교육기관 육성
세계화와 지구촌사회로
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유아교육학회, 중복지체부자유아교육, 2008
이신동, 「학습장애영재의 유형과 판별 전략 탐색」, 한국학습장애학회, 학습장애연구 3권 1호,2008
한국교육개발원, 「영재교육 연계성 강화방안 연구: 영재교육기관」, 2008
한국교육개발원, 「영재
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노인교육은 그 어디에서도 환대받지 못하였다. 정부의 정책에서부터 사회의 구석진 현장에 이르기까지가 그러하고, 평생교육의 영역에서조차도 노인교육은 언제나 뒷전에 머물러 있어야 했다. 그러던 것이 언제부터인가 노인교육에 대한 사
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교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특
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노인교육문제의 관점에서, 교육장애 요인을 제거하는 노력이 국가적·사회적으로 필요할 것이며 노인교육기관 및 프로그램 간 연계체계를 구축하고 평생학습제제로의 학교교육의 개혁, 대학교육기관의 노인교육 참여 확대, 다양한 프로그램
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노인복지센터는 순수 비영리기관으로 노인복지 자원봉사사업을 운영하기 위해 복지기금 및 자발적 모금으로 진행되어 왔다. 하지만 사업의 확대 및 프로그램 질의 향상을 위해 정부 지원 사업이 필요하다고 생각된다.
III. 결 론
평생교육기
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노인들에게 다양한 교육기회가 제공될 수 있도록 노인학교나 노인교실 등 노인교육전문기관은 물론이고 노인복지관이나 사회복지관 등까지도 모든 영역으로 확대할 필요가 있다.
(5) 대학들의 노인교육에 적극적인 참여 추진
현행 평생교육
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