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과요약
3.2 기관별 수요동향
3.2.1 정부기관
3.2.2 금융기관
3.2.3 연구기관
3.2.4 경제단체
3.2.5 대기업
3.2.6 중소기업
4. 수요조사 결과평가 및 시사점
4.1 통계이용의 편의성 제고
4.2 조화가 요구되는 통계유형
4.3 통계의 성격과 수요의 속
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평가된다고 하겠다. 그렇지만 프라이버시권에 관한 판례는 아직 초기 형성단계에 불과하기 때문에 한국에서의 프라이버시권의 법리는 확립되었다고 볼 수 없으며, 앞으로의 판례의 집적에 의해 보도의 자유의 한계 및 프라이버시권 제한의
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과 기술
1) 집단상담자의 역할
2) 집단상담의 기술
4. 집단상담의 방향, 계획
1) 아동 • 청소년 집단상담의 방향
(1) 구조화된 집단상담 방법의 활용
(2) 행동중심의 활동방법의 활용
(3) 발달과정상 주요 관심 주
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과 관련된 도서 열람 및 대출
3) 실행 방법 Ⅲ: 가정실을 이용한 클럽활동, 특기적성반의 활성화
(가) 시간 활용 : 월, 화, 수, 금 15:50～16:40
(나) 활용 방법 : 실습 위주의 클럽 활동과 특기 적성반 운영으로 자격증 취득까지를 목적으로 운영.
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평가
1. 슈퍼바이저의 평가
2. 클라이언트 체계, 표적체계, 행동체계의 평가
(1) 클라이언트 체계의 평가
(2) 표적체계의 평가
(3) 행동체계의 평가
3. 변화매개인의 평가
Ⅳ. 변화노력의 종결
1. 종결과정의 평가
(1) 개입과정
(2) 목표
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과 실제. 이명주. 학지사. 2003년.
- 교육기획론. 이욱범. 문음사. 2003년.
- 교육행정의 이해. 권기욱 외6명 공저. 원미사. 2000년. 1. 교육기획의 의의
1) 교육기획의 발달
2) 교육기획의 개념
3) 교육기획의 목적과 기능
2. 교육기획의 유형
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교육관과 성장식 교육관의 교육점 시사점
2. 에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하 시오.
1) 에릭슨의 성격발단단계이론
2) 에릭슨의 성격발달이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과서 수업내용정리) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.6
Ⅵ.학습정리 & 형성평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.8
Ⅶ.수업보조자료 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.10
Ⅷ.교과서 내용 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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연합(결탁)
5) 가족의 적응
3. 치료적 개입과정
1) 구조적 가족치료의 목적
2) 구조적 가족치료자의 역할
3) 치료적 체계 형성
4) 진단
4. 치료적 개입기법
5. 구조적 가족치료 사례연구
6. 구조적 가족치료의 평가
7. 참고문헌
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과 생계유지를 혼자서 감당해야 하는 한부모가족에게 실질적으로 얼마나 도움이 되는지에 대한 평가가 필요하다.
둘째, 현재 저소득 부자가정이 이용할 수 있는 입소시설은 오직 1개소로 최근 신빈곤계층으로 떠오르는 부자가정의 수 감안
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