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1. 제 재 : 현대사회와 도덕문제
2. 제재의 개관
3. 교수 학습 목표 상세화
4. 과제 분석
5. 지도계획 (총 2시간)
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도덕
4. 청소년기와 중학생 시절
1) 삶의 단계와 청소년기
2) 청소년기의 특징
[그림]청소년기 신체적변화에 따른 예시
수
업
매
체
VCD 자료
1. 주변인에 대한 예시
PPT(파워 포인트 자료)
1. 감사하는 생활
2. 학습목표
3. 청소년기에 대한 비유
4.
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초등 도덕 교과 적용
요즈음 아이들에게 공공의 선이라는 개념을 심어줄 필요가 있는데, 교과서에서 다루고 있는 내용을 활용하여 여러 가지 지도를 할 수 있을 것이다.
◆단원명 : 6학년 5단원. 함께 지키자
◆제재의 개관 : 아이들은 내가 아
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도덕 : 사람이 지키고 받드는 마음. 선악 또는 옳음과 그름을 판별하여 선을
행하려는 마음.
효경 : 공자가 그의 제자 증자에게 효도에 대하여 논한 것을 증자의 제자들이 기록한 책.
효심 : 부모를 섬기는 마음
심청전 : 조선시대의 고대소설.
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도덕적 책임 문제’에 대해 생각해오도록 유도한다.
마무리 인사
마무리 인사
※ 형성 평가
1. 과학 기술의 발달이 현대인의 삶에 미친 영향으로 볼 수 없는 것은?
① 물질적인 풍요와 여가를 즐길 수 있게 되었다.
② 교통수단의 발달은 전
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