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과정안 개발
최명숙(2002), 초등학교 ICT활용 교육의 실태 및 개선방안에 관한 연구, 광주교육대학원 교육대학원 석사학위 논문
KERIS(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. ICT
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활용하여 스스로 정보를 찾아 평가하고 효과적으로 활용하는 등의 자기주도적 학습력을 길러야 하며, ICT 소양 교육을 통한 정보처리 및 활용 능력 신장에 역점을 두어야 한다. 그러기 위해서는 ICT 활용 교육을 통하여 교단선진화 기자재에 의
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과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교수?학습 활동 자료 추출
2. ICT관련 수업보조자료의 제작 활용
3. 평가 자료의 제작 활용
Ⅱ. 영어표현(영어표현력)과 속담
1. 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다
2. 가는 손님은 뒤 꼭지도 예쁘다
3
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ICT 활용을 통한 중학생의 수준별 학습력 신장 방안, 2002
함영기, 즐거운학교 ICT 활용 자료집, 2001
한국교육학술정보원, 2001년도 ICT활용교육 장학지원 요원 연수교재, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표
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ICT활용 수업을 통해 달성한 학습목표를 인지시키고 프리젠테이션, 실물화상기 등 자료작성 및 분석용 ICT를 활용하여 학습한 내용을 체계적으로 정리한다.
4. 평가
평가내용은 발표방법이나 ICT의 기술적 활용 수준보다 해당 교과목과 관련된
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목적에서 구축하였다.
목표 2 : ICT 및 홈페이지를 활용한 다양한 지원방안 마련
가. ICT활용을 위한 홈페이지 구축 및 자료 탑재
새로이 개편된 홈페이지에 담당위원이 책임을 지고 최적화 자료탑재를 탑재하여 학교교육과정운영에 활용하도록
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과를 수량화하지 않고, 행동의 변화를 종합적으로 기록하되, 학생의 활동 상황과 진보의 정도, 특징 등을 문장으로 기술하도록 한다.
④ 바른 생활과 평가의 결과는 주로 학생 개개인의 도덕적 성장과 교수-학습 개선을 위한 자료로 활용되도
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가정의달 훈화자료 사례
1. 어린이는 나라의 기둥
2. 너무 커서 잊기 쉬운 어머니 사랑
3. 스승의 날을 맞으며
4. 까마귀와 물병
5. 버릇없는 아이
Ⅷ. 미래 훈화자료 사례
1. 호수의 부영양화
2. 금수강산
3. 자연과 인생
4. 자연은 모두의
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과(미술교육, 미술학습)의 교수학습계획
1. 수업 준비 단계
1) 학습 목표의 설정
2) 학습 내용 분석
3) 교수학습 활동 계획
4) 평가 계획
2. 수업 전개 단계
1) 학습자 진단
2) 개별 학습 목표 설정
3) 교수학습 활동 전개
Ⅸ. 미술과(미술
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평가의 내용 과 대상
1) 유아를 위한 평가
2) 교사를 위한 평가
3) 교육과정의 평가
4. 평가의 유형과 방법
1) 관찰법
2) 작품분석
3) 면담
4) 포트폴리오
Ⅲ. 유아교육에서 평가의 목적 과 의의
1. 평가의 목적
2.
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