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기본 생활 습관 형성에 관한 연구, 현장 연구보고서
박병학(1992), 수업기술의 기본 원리, 서울 : 교육출판사
서울교육대학교 부속초등학교(2000), 교실수업개선을 위한 새로운 학습 방법 모색 워크숍 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본학습훈련(학습방법학
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기본생활습관지도와 환경교육
1. 기초 환경생활 습관 지도
기초 환경생활 습관이란 학생들이 스스로 질문하고, 관찰하고, 측정하고, 자료를 수집하고, 인터뷰하고, 토론하고, 조사하고, 해석하는 활동을 말한다. 이는 학생에게 탐구정신을 가
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생활경험활동을 통한 기본생활습관형성, 원광보건전문대학 논문, 1996
윤희준 : 인성 심리학, 서울 : 배영사, 1977
전라북도 전주교육청 : 기본생활습관지도, 전주 : 전주교육청, 1993
진해 남산초등학교병설유치원 : 소집단활동을 통한 기본생활
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형설출판사, 2008
* 아동 음악과 동작, 이희자 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개미를 주제로 프로젝트 접근법의 보육목표
2. 기본생활습관, 안전교육 활동
3. 각 영역별 활동 계획
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육에 대한 학부모의 인식도 제고할 수 있고 지도 효과도 높일 수 있으며 소기의 목적을 달성할 수 있는 지름길이 될 것이다.
2) 학부모 연수를 정기적으로 실시한다
학부모 연수를 통해 기본 생활 습관 지도의 중요성과 필요성을 재인식시
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기본생활 습관 형성을 위한 교수-학습 방법 개선에 필요한 교육 프로그램과 자료 개발이 있어야 하겠다.
나. 올바른 기본생활 습관 정착을 위해서는 꾸준하고 반복적인 훈련을 교육적으로 실천해야 큰 효과를 거둘 수 있으며, 가정과의 연계
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관찰 기록지를 발송하여 가정에서의 행동이나 태도의 변화를 관찰하고 기록하도록 하였다. 다음은 가정에서의 관찰기록 내용이다.
Ⅷ. 학교가정 연계교육의 제고 방안
학교와 가정이 연계하여 기본생활습관 교육을 실시하기 위해서는 부모
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생활기술에 필요한 적절한 어휘 학습 등이 학급에서 다루어져야 한다.
2. 지역사회중심의 교수법
기능적 생활중심 교육과정에서 가장 중요한 측면 중의 한 가지는 기본생활 훈련을 일반적인 환경에서 실시하는 것이다. 이 과정을 통하여 지역
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기본생활습관지도의 단원별 지도방법
1. 모둠집단 활동 프로그램 운영
1) 모둠집단의 조직
2) 모둠집단 활동 내용
2. 오늘의 명상 프로그램 운영
3. 금주의 노래 프로그램 운영
4. 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 훈련
Ⅷ.
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교육을 위한)도 정기적으로 갖는 것도 효과적이다. 또한 가정통신문을 통한 지도도 효과적이다.
1) 실천적 기본생활 습관 훈련 프로그램의 활용
가정에서 습관 형성의 지침이 되도록 유도하며 아동과 아동, 아동과 부모, 아동과 교사간의 사랑
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