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정신건강상의 문제를 초래한다. 그것에 대응하는 재조정과 예방이 사회환경적 관점에서 정신건강의 실천적 과정으로 보는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학
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정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 공통점과 차이에 대해 서술해 보았다. 정신건강에 대한 제반개념과 성격학자들의 정의를 통합하여 정신건강에 대한 개념을 정리하면 다음과 같다. 자신이 무엇을 해야 하는지를 제대로 인
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중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
2) 학교폭력이 심각한 이유
2. 학교폭력에 대한 집단미술치료가 효과와 근거
1) 미술치료과정에서의 효과
2) 집단미술치료의 협동 작업에 의한 효과
3) 청소년의 공격성 감소에 효과
4) 청소
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정신건강, 정신분석에로의 초대
그 외 정신분석 입문서와 인터넷 사이트들... 1. 성격의 위상
2. 성격의 구조
3. 성격의 역동성
4. 불안
5. 방어
6. 성격 발달의 5 단계
7. 프로이드 발달이론에 대한 교육적 시사점
8. 프로이드
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프로이드의 정신분석 이론
1) 프로이드의 생애와 업적
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 프로이드의 심리성적 발달단계
(1) 구강기(oral stage)
(2) 항문기(anal stage)
(3)
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근거가 부족하다는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학
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발달 과업과 밀접한 관련이 있다.
7. 결론
에릭슨의 심리적 발달과업과 프로이드의 심리성적 발달단계에 대한 비교 분석을 통해 두 이론이 인간 발달에 대한 서로 다르면서도 상호 보완적인 관점을 제시한다는 것을 확인할 수 있었다. 프로이
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(latency and genital stage)
Ⅱ. 방어기제
1. 합리화
2. 부정
3. 보상
4. 반동형성
5. 투사
6. 퇴행
7. 억압
8. 전치
9. 승화
Ⅲ. 정신분석이론에 대한 시사점 및 평가
1. 유아교육에서의 시사점
2. 정신분석적 관점에 대한 평가
※ 참고문헌
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작성해야 하나, 내용을 그대로 옮기는 것이 아닌 본인이 이해한 내용을 바탕으로 재정리해야 함
- (2)번 문제에서는 ‘본인’ 성격에 대한 분석이 이루어져야 하며, 해당 분석에 대한 근거로 구체적인 예시를 들어야 함
참고문헌
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대해 자신의 견해를 밝히고, 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획을 제시하시오.
1) “청소년 스트레스 관리”에 대한 치료 및 간호 중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개 - 스트레스 관리방법 교육
2) 그 이유에
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