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미국?일본?영국?한국의 사회복지사 자격제도의 비교
Ⅵ. 사회복지개혁의 과제와 평가
Ⅶ. 사회복지정책평가 사례
1. 정책개요
1) 국민기초생활보장제도
2) 국민건강보험제도
3) 장애인고용촉진사업
2. 평가과정
1) 연구설계의 단계
2)
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선진국의 발명창조성교육
1. 일본의 발명창조성 교육
1) 새로운 과학기술 교육 정책의 추진
2) 일본 발명창조성 교육의 사회화와 교재 개발
3) 우리 교육에 수용 가능 과제
2. 미국의 발명창조성 교육
1) 미국의 창조성교육
2) 미국의 발명
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과제
1. 교수교류제 / 순회교수제 활성화
2. 공동 학사운영체제 도입
3. 지역산업체 대학진흥기금 의무화
4. 가상대학 등 Cyber컨쇼시움 형성
5. 국가차원 재정지원체제의 개혁
6. 지방소재대학 인식전환 구조정립
5절. 지방대학 교육여건
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과제
3.한국적 특수성의 인적자원 문제점
Ⅲ.선진국의 인적자원 개발
1.영국
2.핀란드
3.싱가포르
Ⅳ.국가 인적자원개발 전략
1. 학교교육에서 전략
2. 비진학 ․ 미취업 청소년의 직업능력 개발을 위한 전략
3. 여성의 취업촉
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영국의 지역사회복지 발전과정
1) 개요
2) 지역사회복지의 출발
3) 시설보호중심 서비스에서 재가보호중심 서비스로 전환
4) 중앙정부에서 지방정부 및 민간참여 전달체계로의 전환
5) 전문사회사업의 등장
2. 미국의 지
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과제가 되어야 한다.
참고 문헌
김신복 「교육정책론」, 도서출판 하우, 1996.
노화준 「정책학원론」, 박영사, 2000
중앙연구소 「한국교육제도를 위한 종합적 진단」, 중앙교육연구소 , 1997.
교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의
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개혁 전략 평가
Ⅳ. 행정이 당면한 과제
1. 정치행정 시스템의 개혁
2. 국민형성?통합, 통일의 해결과제
1) 민족통일부문
2) 남녀차별 개선 부문
3) 빈부갈등, 노사갈등, 지역갈등 부문
3. 민주화(법치 확립, 권력분립(종횡), 시민참여(Governna
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교육인 것이다. ○서론 - 교육복지의 개념
- 필요성과 목적
- 교육복지의 대상
- 교육복지의 목표
○본론 - 정책영역 및 과제
- 우리나라 교육복지의 실태와 문제점
- 미국, 일본, 영국 교육복지 정책 비
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개혁의 국제화면에서 보면 한국은 다른 나라와의 직접적 관계를 보이지 않으나 개혁의 이념형이나 모델로서 선진국의 사례를 들면서 행정개혁의 정당성을 주장한다.
한편 영국은 선진국으로서 미국,뉴질랜드,호주등의 개혁경험을 수용한다
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선진국의 고위공무원단 제도의 실태분석
1. 도입배경 및 목적
2. 주요국의 핵심역량 및 세부구성요소
Ⅴ. 우리나라 고위공무원단 제도의 문제점과 발전방안
1. 우리나라 고위 공무원단의 문제점
2. 우리나라 고위 공무원단의 발전방안
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