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교육정책결정의 이론모형 중 쓰레기통 모형에 대해 간략히 설명하시오(4가지 요소, 특징, 적용 등).
4.March & Olson에 의해 도입된 '조직화된 무질서‘의 개념과 특징(2가지 이상)을 서술하시오.
5.Adams의 공정성이론에 대해 설명하시오.
6.학교
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교육과정, 파워북
이기숙 (2016), 유아교육과정, 교문사.
박현주 (2005), 교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사
함수곤·김종식·권응환·왕경순 (2003), 교육과정 개발의 이론과 실제, 교육과학사.
RALPH W.TYLER(1996), 타일러의 교육과정과 수업지도
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타일러의 목표중심 교육과정과 브루너의 내용중심 교육과정은 서로 목표를 중시하느냐 내용을 중시하느냐에 따라 크게 나누었다.
타일러의 목표중심 교육과정은 목표를 가장 중시하였으므로 목표를 설정한 후에 그 목표에 맞게 학습경험을
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교육평가의 개념
1) 교육평가의 의미
2) 교육평가의 역사
3) 관련 용어 탐색
2. 교육평가에 대한 다양한 관점
1) 타일러의 목표 중심적 접근
2) 스터플빔의 경영적 접근
3) 크론박의 연구적 접근
4) 바이스의 정책분석적 접근
5) 울프
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교육행정과의 유사개념
7. 행정과정
8. 행정기술
Ⅲ. 교육행정의 특징
1. 행정력 강화
2. 직무의전문화
3. 합리화
4. 민주화
5. 중립화
6. 평생교육체제정비강화
Ⅳ. 교육행정의 주요 이론
1. 과학적 관리론(타일러)
1) 목적
2) 과학적 관
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교육과정. 홍순정, 김재춘. 2017. 방송통신대학교 출판문화원
https://press.knou.ac.kr/goods/ebookView.do?condCmdtCode=9788920022128&condLscValue=201 교육과정(70점 기준)
다음의 각 문제에 대해 과제물로 작성하여 제출하시오.
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정
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교육학자 타일러(Ralph W. Tyler)는 지식이란 1년이 지나면 50%를 잊게 마련이고, 2년이 지나면 80%를 잊게 마련이라고 했다. 오늘날 지식의 폭발적인 증가와 증가된 지식의 유용성에 대한 반감기는 극도로 짧아지고 있다. 따라서 중등교육기관에서
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교육목표는 결코 완성된 것이 아니고 그 타당성이 항상 평가 비판되고 필요에 따라 언제나 변경될 수 있어야 한다. 1. spencer의 교육목적
2. 교육정책 위원회(1938)
3. 청년의 중요한 10가지 욕구
4. 정보화사회에서 교육목적
5. 타일러의 교
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경영학회, 2010.08
-통합적 마케팅 커뮤니케이션의 개념화-그 적용 가능성을 위한 논의, 김일철, 언론학연구 제4집, 부산울산경남언론학회, 2000.12
-디지털 광고란 무엇인가요? 초급 가이드, amazon ads, 2021
-타일러 영어 광고, 구글, 2022.09.24 1. 통
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교육과정
1) 기본관점
: 아동발달, 개념학습, 사고과정에 기반을 인지지향 접근 학습자가 이미 알고 있는 것이 무엇인가. 즉 그들의 기준의 개념 및 신념과 지식이 이해와 문 제해결과 같은 학교와 관련된 과제를 수행하는데 어떻게 영향을 미
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