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기술적(記述的) 분류
2) Bordin의 정신역동적 분류
3) Phillips의 상담목표에 따른 분류
2. 집단 진로상담의 활용
3. 컴퓨터의 활용
Ⅵ. 진로상담의 현황
1. 교육과정에 제시된 진로교육의 근거
1) 교육과정의 성격
2) 교육 과정 구성의 방향
3)
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관찰하여 서술식으로 기술한다.
음성언어 중심으로 지도하고, 음성언어 사용 능력 관찰, 과업 수행 등의 방법으로 평가한다.
심화, 보충집단으로 나눌 때에는 열린교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성될 수 있도록 한다.
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정보통신윤리위원회, 정보통신윤리통계, 2003
YTN 뉴스 2005.5.1
서울지방경찰청 홈페이지 http://www.smpa.go.kr
정보통신윤리위원회, 정보통신윤리 2006년 12월호
연합뉴스 2006.4.30, 2005.5.1 http://www.yonhapnews.co.kr
중앙일보 2005.12.8 http://www.joins.com
경향신문
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정보통신윤리위원회, 2007. 3.
박형민, 인터넷 유해사이트의 실태와 대책에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 2005.
백광훈, 인터넷을 이용한 범죄의 유형과 처벌법규, 범죄방지포럼, 2004. 1. 12.
안경옥, 정보화사회에서의 형법의 중요 문제와 과제,
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정보통신 이용의 활성화 방안, 한국보건사회연구원 보도자료, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공공보건의료의 개념
Ⅲ. 공공보건의료기관의 중요성
1. 의료서비스 이용에서 차별이 없는 평등한 접근
2. 적정 비용부담으로 적정수준의 의료서비스
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개별적으로 조용한 놀이를 활동한다.
·보호자가 오면 유아의 하루 지낸 이야기를 나누고 인사를 하고 귀가한다.
원아수첩, 가정통신문
투약 아동명
김세연, 안진경
안전사고
및 특이사항
일일평가
오늘은 점토로 마음의 모양 만들기를 해 보
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정보통신정책연구원
전영일 외 2 명(2003) 벤처기업의 위기관리: 문제와 활동 중심의 탐색적 연구, 한국중소기업학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성장단계의 경영전략
1. 연구개발단계
2. 창업단계
3. 성장단계
4. 확장단계
5. 성숙단계
Ⅲ. 성장단
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학습
8. 열린 수업에서 과제 학습
9. 기초 다지기 학습(비형식적 학습)
10. 팀티칭(team-teaching)과 수준별 이동식 수업
11. 매체 활용 학습
12. 주제-프로젝트 학습
Ⅳ. 수학과 열린 교수-학습의 실천
Ⅴ. 맺는 글
※ 참고 문헌
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활용하는 방법을 익혀야 할 것이다.
참고문헌
기규서(1998) - 중학교 기술·산업 교과에서 멀티미디어 프로그램의 활용방법 연구, 한양대학교 교육대학원 석사논문
김영석(1997) - 멀티미디어와 정보사회, 서울 : 나남
김진숙(1997) - 멀티미디어를
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교육」교문사
유정인(2012)「유아의 인지 과정 특성과 자유 선택 활동의 놀이 계획, 수행, 평가」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
이기숙(2008)「유아교육과정」교문사
이대균,송정원(2000)「유아 교재.교구 연구 및 지도」양서원
최석란
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