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계획」을 발표하였습니다. 정부가 스마트폰 과다사용 방지를 위한 \'스마트미디어 클린스쿨\' 14곳을 지정·운영하고 1000여명의 교사와 전문상담사를 대상으로 게임 과몰입 예방 능력과 소통 유도 능력을 강화하는 교육을 진행하기로 했습니
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교육훈련
(1) 직업능력개발원
(2) 직업훈련기관
(3) 교육연수
(4) 사이버직업능력개발
3) 사업주지원서비스
(1) 고용장려금제도
(2) 고용지원자금융자
(3) 무상지원
(4) 고용관리비용지원
(5) 재
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교육, 사회수업)의 성격
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 목표
Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교육, 사회수
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교육
1. 글쓰기 교육의 의미와 목표
2. 글쓰기 지도방법
3. 글쓰기 과정
1) 쓸 거리 찾기
2) 글감 고르기
3) 얼거리 짜기
4) 겪어보기
5) 다시 읽고 보태어 쓰기
6) 글 고치고 다듬기
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 ICT(정보통신기술)활용
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① 교수매체의 체계적 활용
② 교수매체의 활용 전략
6) 평가하기
① 평가의 절차
② 효과적인 평가전략
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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활용한 방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의 활용
(1) 교과 이수제
(2) 입시 자료로 활용
4) 한계 및 보완책
(1) 가정의 사회 경제적 지위
(2) 질관리 체제
Ⅳ. 결론
<<참고문
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교육』, 학지사, 2013
이기숙, 장영희, 윤선화 외1명저 『영유아 안전교육』, 양서원, 2014 1. 안전교육활동의 목표
2. 안전교육활동의 계획
1) 안전교육활동의 지도원리
2) 안전교육활동 연령별 내용 선정
3) 안전교육활동의 방법
3. 안
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활용하도록 한다.
교사와 학생들이 필요한 진로정보를 얻을 수 있는 인터넷 사이트나 PC통신 메뉴를 홍보하여 교사는 다양한 정보를 가지고 학생의 진로를 지도할 수 있고 학생들은 학교에서 하는 심리검사뿐만 아니라 진로와 관련된 각종검
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계획
2.1 특성화 방향에 부응하는 교육과정 구성운영 계획
2.2 특성화 방향에 부응하는 학습-모듈
2.3 교과과정 및 학습-모듈 개발 분류
3. 학부생 양성 및 지원 계획
3.1 학부 선발·양성 및 진로·취업의 질 제고 등 계획
3.2 학생지도 내
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교육 연구소 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.부산운산초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
8.함
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