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활 동 명
청결한 몸에 대해 이야기 해보아요
대상연령
만4세
활동형태
이야기나누기, 동요듣고 따라부르기
활동집단
중, 소집단
활동목표
1. 청결한 몸에 대해 이야기 할 수 있다.
2. 일상생활에서 청결한 몸에 대하여 실천할 수 있다.
누리과정
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평소에 김○○는 역할 놀이 영역에서 아빠 역할을 하며 담배 피우는 시늉을 하거나 집에서는 아빠 라이터로 불놀이를 하는 등 불의 위험성을 인식하지 못하고 불장난을 하다가 불을 내는 등 조심성이 없음을 알 수 있다.
3. 지도방안 및 지도
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계획안도 이러한 점을 반드시 고려해야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이행섭, “아동의 거짓말 행동과 자아존중감과의 관계 연구”, 관동대, 2002
- 우남희외, “초등학교 아동과 부모의 거짓행동경험 및 태도 분석” 한국심리학회지, 2004
- 전수옥,
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계획
7, 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.
8, 생활지도 계
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에는 손목 부분에서 손가락 쪽으로 물이 흐르도록 손을 대고 손가락 사이의 비누거품까지 헹궈지도록 한다.
* 수도꼭지를 잠근다.
* 수건으로 손을 닦는다.
* 수건을 잘 펴서 둔다.
4) 지도방법 : 영아들의 놀잇감 중 인형을 이용하여 소꿉놀
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관찰한다.
12:20~12:30
평가 및 귀가지도
◎평가 및 귀가지도
하루 일과 평가하기
-일과 중에 즐거웠던 점, 속상했던 점이 있으면 함께 이야 기 나누기
서로 양보하며 사이좋게 지내기
선생님, 친구들과 인사하기
집에 갈 준비하기
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가족관계 및 자기성찰에 미치는 효과」, 한국교육문제연구, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램의 이론적 배경
2. 부모와 자녀관계의 원활한 형성을 위한 프로그램의 주안점
3. 프로그램 계획안
4. 나의 견해
Ⅲ.
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김길숙(2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 가족이 경험했던 어려움
2. 문제 해결을 위한 가족교육 프로그램 계획안
3. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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지도상의 유의점
교사
학생
전개
15
식품
선택하기
채소를 씻을 때 물에 오래 담가 두면 안되는 이유를 설명 한다.
-비타민 C가 손실 되므로
표1-3.채소 및 과일류의 선택 방법을 자세히 설명 한다.
- 배추
- 무
- 양파
- 당근
- 오이
- 호박
- 양배추
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가족이 당면한 또는 경험했던 어려움이나 문제를 적고, 문제 해결에 도움이 될 수 있는 가족생활교육 프로그램 계획안을 작성해 보았다. 결혼위기 부부관계향상을 위해서는 부부가 함께 할 수 있는 다양한 접근 방법을 통합한 치료적 프로그
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