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, 부채예요
T: 친구들 부채 본적 있어요?
C: 네 ~
T: 어디서 보았어요?
C: 할머니가 부채 가지고 계셨어요
T: 그랬구나 부채는 어떻게 생겼어요?
C: 쭈글쭈글해요, 조개같아요 ~
T: 부채는 여러종류가 있어요, 색깔도 여러 가지일수도 있구요,
모양
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준비물이 있으면 부탁드리겠습니다.
준비물에는 반드시 이름을 표기해주세요. 1. 연혁
2. 원 훈
3.교육지표
4. 교육목표
5. 경영방침
6. 종사자 소개, 교육과정 및 시간운영
7. 2012년 연간 계획안 및 행사계획
8. 000 어린이집 생활 안내
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낌이 어땠을까?
-나뭇잎은 왜 방울이를 기다렸을까?
-물방울이 한꺼번에 하늘에서 떨어지는걸 뭐라고 부를까?
-방울이가 어디로 가는지 모르게 자꾸 흘러갔는데 그때 기분이 어땠을까?
-바다에 간 방울이는 어떤게 되었나요?
마무리
물의 순환
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건강하게 잘 보낼수있겠지요?
C:네네
T:이야기 나누기 수업은 여기서 마치도록 할게요 ^^
유의점
및
주의사항
아이들이 처음 접하는 내용이라 거부감이 들지 않도록 설명을 재미있게한다.
지루해 지지 않도록 분위기를 잘 조정한다.
연계
및
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있을까요?
C: 종이접기요.
비행기요.
2. 전개
T: 지금부터 접기 부채를 만들어 볼까요?
우선 색지를 가운데를 접고 그것을 또 한번 접고 여러번
접어서 접기를 잘 할 수 있도록 표시를 해 두세요.
그런 다음 색지 4장을 각각 계단접기를 해보세
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건강해질 것 같아요/ 먹고 살기 어려울 것 같아요/ 답답할 것 같아요/ 세상과 멀어질 것 같아요 등
▷네
모둠 활동
문답식
교과서 36쪽
활동지 1쪽
연시조의 의미를 이해한다.
작가의 삶의 배경을 알고, 작품을 감상한다.
모둠 활동이 잘 이루어
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건강 등)를 점검한다.
-교실에 들어와서 날짜 판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙인다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:50
자유선택
활동
및 오전간식
-손을 씻고 책상에 바르게 앉아 오전 간식을 먹 는다.
언어-손가락 인형극(금도끼 은도끼)
<목표
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교생
지도교사
단 원
9. 야! 신나는 여름방학이다
학습 요점
본시주제
여름철 건강을 위해 지켜야 할 일
교과서
92～93쪽
▣ 여름철 건강을 위해서 할 일
ㆍ건강한 생활 습관 기르기
ㆍ위생적인 생활하기
ㆍ여름철 질병 예방하기
차 시
12/14
통합
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건강하고 잘 하는 것도 많잖아. 나 몸 다 나으면 할아버지와 함께 꼭 놀러 갈께. 기다려 줄거지?
경림이가
소년에게
소년아!안녕, 나 소녀야. 요즘에 많이 아파서 나가지 못했어. 대신 너와의 재미있고 아름다웠던 일들을 회상하곤 한단다. 부
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건강 등)를 점검한다.
-교실에 들어와서 날짜판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙인다.
반갑게 친구, 교사와 인사한 후 정리할 수 있도록 했다.
스스로 수첩에 스티커를 붙일 수 있도록 격려하였다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:50
자유선택
활동
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