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본 정서의 발현은 영아기에 완성되는 셈이다. 따라서 성격발달의 기저를 이루는 정서 발달이 영, 유아교육에서 특히 중요시되어야 할 것이다.
하위 정서발달 내용을 살펴보면 다음과 같다.
정서발달 내용
공포 - 2세:공포의 대상이 넓어지는
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3. 아빠에게 주는 장점
4. 모유수유와 영양
5. 모유수유에 대한 잘못된 오해
Ⅲ.모유수유 계획안
1. 주제
임산부의 모유 수유 계획안
2. 대상
3. 사회-역학적 사정
4. 교육 및 형태학적 사정
5. 행정사정
6. 일반목표 및 구체적 교육내용
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건강교육 연간계획안
월
주제
건강관리 계획
가정연계
월
주제
건강관리 계획
가정연계
3월
신체
건강
-영유아 건강기록
부 작성
-유아 신체검사
-약품구입
-손 씻기 교육
-건강 설
문지 작성
9월
신체
건강
-약품구입
-유아 신체검사
-손 씻기
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건강과 안전
대상연령 : 만 5세
활동유형 : 조형영역
활동형태 : 대/소집단활동
활동명 : 몸에 좋은 야채 만들기
활동유형 : 동시/새 동시
활동형태 : 대/소집단활동
활동명 : 동시 ‘식물은 다 맛있구나!’
활동유형 : 과학영역
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계획안이 작성 되었다.
2. 일일 계획안에는 목표, 활동, 내용, 활동시간, 준비물, 지도방법, 평가 등이
구체적으로 제시되어 있다.
3. 정적, 동적, 개별, 소집단, 대집단 활동이 균형 있게 제시 되었다.
4. 실내 활동 · 실외 활동이 균형 있게 계획
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되지 않도록 주의한다.
아동의 자유롭게 활동할 수 있도록 돕는 것도 중요하지만, 공원에 있는 다른 사람들에게 피해가 가지 않도록 공원에서 지켜야 할 규칙을 정하고, 규칙을 지킬 수 있도록 관리해야 한다.
자연물을 탐색하는 데 있어 소심
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이제 양치질을 잘 할 수 있겠죠?
C:네~
T:친구들~ 양치질은 어떻게 하는 거죠?!
C:구석구석~/
하루에 3번! 음식을 먹은 다음 3분 안에, 그리고 3분 동안 양치해요! 앞으로 우리 친 구들 유치원에서 점심을 먹고 나서 꼭 양치를 해야 하겠죠?
C:네～
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리고 맛있게 먹는다
*식사 후 선생님께 “다 먹었어요” 라고 이야기 한다.
*“잘먹었습니다” 인사를 한다
*이 닦기- 깨끗이 이를 닦는다
-이를 닦은 친구들은 이름을 표시한다.
바깥놀이
1:00～1:40
*분수를 만들어 보아요.
-페트병에 구멍을
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허리를 숙이는 동작이 하기 어려웠어요.
교사: 그렇구나, 허리를 숙이는 동작을 할 때 어려웠구나, 그럼 우리 다음에 체조를 할 때는 조금 더 쉬운 동작으로 정해서 체조를 하도록 해요.
이제부터는 춥다고 이불 속에서 웅크리고 있지만 말고
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건강교육, 정민사
3. 최은정(2019), 만3-5세 누리과정 교사용 지도서 수록 동화에 나타난 5차원 전면교육의 미래 인재상 분석, 총신대학교 교육대학원
4. 김신재(2019), 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석, 부산교육대학교
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