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이야기해보고, 그에 따른 확장활동을 함으로써 지적수준과 언어능력을 증진시킬 수 있으며, 동화를 통하여 협동심과 창의성을 기를 수 있다. ♧활동목표
♧놀이목표
♧활동자료
♧도입 - 전개 - 마무리
♧연계활동
♧평가
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선생님이 이름을 부른 친구들은 일 어나서 깨끗이 손을 씻고 한 줄로 줄을 서세요.
실습생
평 가
평 가 일 시
담당학급
생활주제
활동목표
교육 실습생
지 도 교 사
소주제
활동영역
시 간
활 동 내 용
지도상유의점 및 준비물
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교육계획안-4주차: 함께 만드는 유치원
일
월
화
수
목
금
활동
소주제
우리원의
역사
우리원 주변
우리반의
자랑거리
깨끗한 우리반
함께 만드는 유치원
자유선택활동
쌓기영역
블록으로 우리원을 만들기
역할영역
원에 계신 분들 역할놀이
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커다란 순무
김치 가족
주간교육계획안
생활 주제
김장
시기
2012년 10월 둘째 주
주제
김치
목표
김치의 역사와 재료, 종류에 대해 알아보고 우리나라의 음식 김치에 대해 안다.
김치의 영양소를 알아보고 우리 몸에 좋은 김치를 즐겨 먹을 수
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교육과정의 이론적 배경
(1) 통합교육과정의 개념과 의의
(2) 통합교육과정의 교육목표
(3) 통합교육과정의 교육내용 및 활동선정의 원리
(4) 통합교육과정의 교수원리 및 교사의 역할
Ⅱ. 교육계획안 (주제: 알)
(1) 주제 선정
(2) 교육계획안
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교육>
<융판동화>
커다란 무
<코앤코>
<창의영어>
실외자유선택활동
▷ 돗자리에 누워 가을 하늘을 바라보아요 ▷ 거품 그림을 그려요
점심 및 낮잠
▷ ‘깊은 숲 속에서는 잠 잘 시간이 되면’ 그림책 듣기 ▷ 내가 먹은 반찬
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무대를 만들어요
역할놀이영역
▷ 도시락을 만들어요 ▷ ‘커다란 무’ 동극하기
미술영역
▷ 바람에 흔들리는 풍경을 만들어요 ▷ 동극 머리띠를 만들어요
언어영역
▷ 가을 열매를 이용한 소리를 들어요 ▷ 수수께끼 : 가을에 볼 수 있는
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3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중심 통합교육과정
(3) 프로젝트 활동중심 통합교육과정
Ⅲ. 교육계획안
Ⅳ. 나가면서
Ⅴ. 참고문헌
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주제 관련 활동망 ------------------------------ 1
Ⅱ. 환경구성 ----------------------------------------- 1
Ⅲ. 주간계획안 ------------------------------------- 2
Ⅳ. 활동계획안 ------------------------------------- 3
- 평가 / 5
- 참고문헌 / 6
- 영역별 실내환경구성 / 7
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무리 하고 다음 활동에 대해 안내한다.
T: 선생님이 오늘 동극을 할 때 사용한 등장인물들의 머리띠는 역할 영역에 둘게요. 화장실에 다녀 올 친구들은 순서를 지켜서 다녀 오세요.
실습생
평 가
평 가 일 시
2009년 5월 22일 금요일
교육
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