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교육내용
즐거움
즐겁지 않음
1. 자기소개(별명짓기), 자리메꾸기 게임
2. 샌드위치 만들기
3. 숫자조합게임, 기억력 게임
4. 바다 속 꾸미기
5. 친구 칭찬하기
2. 나의 모습은 어떠했나요?
문 항
그렇다
아니다
1. 프로그램에 적극적으로 참여했
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교육대학원
2. 오승하 (2015) 한부모가정의 불안. 생활만족도, 사회적지지 간의 관계 연구: 부자 가정과 모자 가정의 집단 간 비교 동방문화대학원대학교 1.
서론
2.
본론
1) 한부모 가정의 개념
2) 한부모 가정의 문제점으로 보는 Want 와
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대학원대학교
2. 모순혁(2016), 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구, 부산대학교 교육대학원
3. 함경애ㆍ천성문 외1명(2015), 청소년 자살행동 치료프로그램 매뉴얼 (사례 분석 기반 개입), 학지사
4. 박선희(2015), 청소년 자살행위 실태와 관
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교육대학원, 석사학위논문
* 류지형(1993), 전신반응 교수법을 활용한 영어의 의사소통능력 신장방안 연구, 충북대학교 석사학위논문
* 박경자·조인정 역(1989), 자연 교수법, 서울 : 한신 문화사
* 송정란(2006), 스토리텔링의 이해와 실제 문학아
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교육대학원, 2001.
양문봉, 「자폐성 장애 아동의 의사소통 특성과 지도방법/PECS(그림교환 의사소통 체계)」, 남부장애인종합복지관 보라매지, 2007.
김영태, 『자폐아 언어 및 의사소통 발달 특성』, 제2회 한국자폐학회 학술대회, 1995.
Janzen J,
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교육
○ 이근형(2005), HTML과 자바 스크립트 중심으로 홈페이지 제작, 생능
○ 오용권(2003), 학교 홈페이지를 활용한 자기주도적 학습자료 제작, 수성고등학교글빛초록회
○ 한국교육개발원(1996), 에듀넷 활용 연수 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 월드
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교육대학원 석사학위 청구논문, 2007
변영계 외, 교육방법 및 공학, 학지사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 학습
1) 학습 동기
2) 학습 의지
3) 몰입감
2. 학습동기, 학습의지, 몰입감이 학습시간에 미치는 영향
3. 청소년을 직접
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instructional systems. http://www.cudenver.edu/~bwilson/dlc.htm. I.문제 의식
II.열림과 열린 교육: 열린 교육에서 학습으로의 전환
III.전통적인 학습개념의 해체와 재정의
VI.열림과 새로운 학습원리
V.또 다른 문제의식의 출발
참고 문헌
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교육과학사.
한상길(2002). 성인평생교육. 서울: 양서원.
Alexander, P. & Murphy, P.(1998). The research base for APA\'s learner-cen
tered psychological principles. In N. Lambert & B. McCombs (Eds.), How students learn: Reforming schools through learner-centered education. Washington, DC American psycho
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대학원 발행, 간호학 전공
신생아 청성뇌간 반응의 자동 판독 알고리즘
정원혁 저 | 연세대 대학원 발행, 전기·전자공학 전공
신생아실의 퇴원교육 방법에 따른 산모의 만족도 비교
주현실 저 | 연세대 관리과학대학원 발행, 보건관리 전공
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