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행동분석
3. 학습자의 특성분석
대상: ○○대학교 ‘교육방법 및 교육공학’ 수강생들
4. 성취목표 진술
5. 준거지향검사
6. 교수전략
■ 교수전 활동
■ 정보제시 및 학습자 참여
■ 검 사
■ 사후활동
■ 매체 선정
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공학 방법론을 적용한 개발 프로세스 및 웹 서버 시스템 구축, 2002
◇ 김영수·강명희·정재상 공저, 21세기를 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
◇ 김우주, 시맨틱 웹 서비스의 현재와 미래, 연세대학교
◇ 배식한, 인터넷, 하이퍼텍스
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대학원 석사학위 논문, 충남.
노광식(2007). Gottman의 원리를 중심으로 한 행복한 부부관계 증진 프로그램 개발, 한남대학교 학제신학대학원 석사학위논문.
추정선, “대상관계이론에 입각한 상담적 관점에 대한 연구”(석사논문, 부산교육대학
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사례를 제시하여 실제로 작성하여 봅시다.
(1) 자료제시 방법 정리
(2) 참고문헌 사례 제시
5. 여러분의 강의노트에 오늘 한 일을 일지 형식으로 글을 작성하여 봅시다.
6. 여러분의 강의 노트에 자신이 학습하는 이유를 정리해 봅시다.
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대학원 석사논문, 1995.
조선일보, [우리들의 \'해방구\'] 온라인 세상 2002. 05. 11. (특집) 기획.연재 11면 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 풀어 놓는 글
1 통신언어의 특성 분석
가. 표현상의 특징
1. 소리나는 대로 적기 (연철)
2. 탈락과 축약
3.
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교육개발원
3. 제임스 히긴스, 창의력 노트
4. 장태란(2002), 전래동화를 활용한 브레인스토밍 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 - 집단의 크기를 중심으로, 계명대학교 교육대학원
5. 찰스클라크, 심민정 옮김(2003), 브레인스토밍 - BRAINSTORMING,
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교육사상 연구, 서울교육대학교, 2018
박현진, 칼로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 선택 : 인간중심 상담이론
2. 해당 이론의 관점에서 본
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교육대학원 석사학위논문, 1997
3. 권희관, 윤오영의 수필 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985
4. 박정숙, 윤오영 수필문학 연구, 성신여자대학교 석사학위논문, 1994 1. 서 론
2. 윤오영의 생애와 문필활동
3. 윤오영의 수필
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교육대학원: 서울
이명연 (2001) 『한국 포스트모더니즘 시 연구』,한양대 대학원 : 서울
박정인 (2002) 『한국 모더니즘시의 사적 전개』,조선대 교육대학원 : 광주 1. 서론
2. 포스트모더니즘 시의 사상 배경
3. 포스트모더니즘 시와 그에
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소개 및 작품 설명, 목차 (맨앞), 참고문헌 (맨뒤), 충실한 각주 처리 (인용 내용 모두 주석 표기)
목차
1. 서론
2. 본론
1) ‘향가’의 개념
2) ‘향가’의 유형
3) ‘향가’의 형식적 특성
4) ‘향가’의 세부 내용
5) ‘향가’의 대표작 및
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