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교육대학원.
김현진. (1999). 다중지능 측정도구(K-MIDAS)의 타당화 연구. 석사학위논문, 서울
대학교 대학원.
김혜련. (2000). 초등 영어 교육에서의 다중지능이론의 적용 가능성 탐색. Foreign
Language Education, 7(1), 45-67.
김혜영. (2008). 영어동화 읽기를
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대학원, 1991.
김혜영, 「이기영 농민소설 연구」, 서울여자대학교 대학원, 1990.
김흥식, 「이기영 소설연구」, 서울대학교 대학원, 1991.
백성우, 「이기영 농민소설 연구」, 충북대학교 교육대학원, 1991.
서정임, 「이기영 소설에 관한 연구」,
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교육대학원 석사학위논문.
송민자(2001).사이버 상담의 이용실태에 관한 연구. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 상담이란
2. 사이버 상담의 개념
3. 사이버 상담의 특성
1) 사이버 상담의 사회
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교육」한국문화사
김안나(2009)「교육방송 영어 드라마 시청활동이 초등학생들의 영어 듣기 능력 향상에 미치는 효과」진주교육대학교 교육대학원 논문
하기상(2007)「EBS 초등영어 VOD 프로그램 활용 수업이 듣기 이해력과 정의적 영역에 미
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한미외교
1) 박정희정권과 미국
2) 전두환정권과 미국
3) 이명박정권과 미국
4) 한국의 분단상황과 미국의 무기수출
Ⅳ. 국제사회속의 한국
1) 전시작전권의 전환
2) 자립외교
※ 글을 마치며 - 친디아 사례의 활용 가능성
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대학원, 김 학천, 1985.
- Jay Gatsby의 인물적 특성-F. Scott Fitzgerald의 The Great Gatsby, 김주호. 1. 작가 Francis Scott Fitzgerald(1896-1940)와 Jazz Age
1.1. F. S. Fitzgerald의 생애
1.2. Fitzgerald와 Jazz Age
2. The Great Gatsby의 주인공 및 내용 소개
2.1. 주인공 Jay
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교육방안 연구, 경희대 교육대학원
김현희, 2005, 일본어「する」와 한국어「하다」의 대조 연구 : 대동사의 기능을 중심으로,원광대 교육대학원
박순정, 2002, 한국어와 일본어 경동사 구문의 비교연구, 한국외국어대 대학원
하윤경, 2004, 한
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교육의 한 장이 될 것이라고 보며, 여러 교과에서도 역할극 수업을 시도한다면 적극적인 수업 활동이 이루어 질 것이다.
참고문헌
김희경, 교사주도 학생주도 역할놀이 수업이 학습태도와 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원, 2001
김
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소개
2. 천상병 연구사
1) 시인의 가난에 초점을 맞춰 천상병 시를 논한 자료
2) 천상병 시인의 시를 서정성을 바탕으로 논의한 자료
3) 천상병 시인의 순수한 삶, 맑고 투명한 삶을 논의한 자료
4) 천상병의 삶에 초점을 맞추어 논한 자료
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교육학 개론」, 박이정, 2005
김민경, 「한국어 능력평가 분석 및 대안:초급 평가를 중심으로」, 부경대학교 대학원 2003, 석론
장미숙, 「의사소통전략훈련이 한국어 학습자의 말하기 수행에 미치는 효과」, 이화여대 교육대학원, 2005, 석론
이
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