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D 요소를 설계하고, 이를 실제 도시 공간에 적용했을 때의 홍수 저감 효과를 평가합니다.
3) 정책 제안 및 기술적 가이드라인 도출
최종적으로는 실증적 결과를 바탕으로 지역 단위 LID 도입 가이드라인을 도출하고, 지자체 및 공공기관과 협력
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연세대에서 배우는 모든 시간이 저를 더 나은 과학자로, 더 나은 사람으로 성장시켜주리라 믿습니다. 이 다짐을 오래 간직하겠습니다. 부끄럽지 않게, 묵묵히, 단단하게 걸어가겠습니다. 1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업
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공학과에서의 학업과 경험이 단순히 학위 취득을 넘어, 혹은 학벌을 위한 선택이 아님을 밝히는 바입니다. 이 편입을 위한 선택은 저의 인생 전체의 방향을 바꾸는 전환점이 될 것이라고 확신합니다. 전공에 대한 진심 어린 열정과 책임감, 그
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책임감을 가지고 공부하고 싶은 분야가 무엇인지 분명히 알게 되었고, 그만큼 절실한 마음으로 학문에 임할 수 있게 되었던 것이었습니다.
게다가 저는 팀워크와 커뮤니케이션 능력도 중요하게 생각합니다. 반도체 연구는 혼자만의 사고로
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역할을 해야 한다고 생각합니다. 예를 들어, 에너지 효율을 높이는 기술은 환경 보호뿐만 아니라 비용 절감과 관련된 중요한 사회적 가치를 창출할 수 있습니다. 또한, 전자공학 기술을 통해 의료 분야에 기여할 수 있는 다양한 가능성도 열려
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학과(부)에 지원한 동기 및 지원을 위한 학업 준비 노력에 대해 기술하시오.
2. 살아오면서 가장 힘들었던 일과 이를 어떻게 극복했는지를 구체적으로 기술하시오.
3. 편입학 후 학업계획, 관심분야, 향후진로계획에 대해 기술하십시오.
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공학은 혼자서 수행할 수 없는 팀 기반의 연구가 대부분이며, 타 전공자와의 융합 역시 빈번합니다. 저는 학부 시절 다양한 프로젝트와 조별 과제를 통해 팀워크의 중요성을 체감하였고, 학문적 목표를 공유하며 협업하는 과정에서 더 나은
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공학이라는 분야에 관심을 갖게 되었던 것이었습니다.
이후로부터 스스로의 진로를 바꾸는 일은 생각보다 훨씬 많은 용기와 노력을 필요로 했습니다. 편입을 결심하고는 기초과학부터 다시 공부해야 했고, 때로는 현재 학업과 병행하며 시간
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. 1. 본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오
2. 전적 대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오.
3. 본교 편입학 후 학업 및 졸업 후 진로 계획을 구체적으로 작성하시오.
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공학도로 성장하겠습니다. 마지막으로, 건국대학교에서의 시간이 제 인생의 전환점이 되도록 최선을 다하겠다는 약속 전해드리는 바입니다. 1. 편입학 후 학업 계획을 서술하시오.
2. 해당 전공에 관한 본인의 경험과 해당 모집단위에
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