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계획서를 심의한 바 있다. 또한, 교내에서 일어나는 모든 실험과 연구와 관련하여 책임자의 윤리 규정을 종합한 [한양대학교 교원연구윤리지침] 초안이 마련되었고 교정 중에 있다. 또한 연구윤리관련 교육현황을 보면 학위논문 작성 시에 지
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연구자가 직접 진행하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 대기자 통제집단을 대상으로 프로그램 실시 전과 후에 진로결정 자기효능감과 진로태도 성숙 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 10.0을 사용하여 공변량 분석(AN
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교육의 일원화를 방해하는 주요인이다. 이원화된 구조 안에서 가장 피해를 보는 것은 유아와 그 가족이며, 이러한 문제가 해결되지 않는 한 유아교육의 질적 편차는 더욱 심각해질 수밖에 없다. 그러므로 유아교육과 보육의 이원화를 풀어나
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연구. 경희대학교 석사학위논문.
최나야(2001). 시설아동과 일반아동의 언어능력 비교. 서울대학교 석사학위논문.
최선희(1997). 아동의 사회적 자아개념과 인간관계증진을 위한 독서요법의 효과. 경북대학 교 교육대학원 석사학위논문.
______(200
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자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
8) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
9) 실존 지능
3. 중다지능 이론과 교육 시사점
1). 중다지능 이론과 교사의 역할
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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취미는 무엇입니까?
어학능력은 어느 정도입니까?
마지막으로 할 말이 있다면 해보세요. 1.자기소개
2,지원동기
3.입학 후 학업계획 및 관심분야 연구계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특기사항
교육학과 면접기출질문 및 면접예상질문
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교육공학의 이론과 실제} (교육과학사, 1997)
______, [웹기반 교육과 구성주의] (인쇄 중)
______, {왜 구성주의인가} (문음사, 1997)
공인화, [구성주의 관점에서의 웹보조학습의 의미와 가능성에 관한 연구], (한양대학교 교육대학원 석사, 1996)
김대
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교육연구회), 국내 자격증인 AMN을 수여하는 기관(한국몬테소리교육학회), 대학교 총장이 자격증을 수여하는 기관(한양대학교) 및 자체 수료증을 수여하는 대학의 사회교육원과 평생교육원의 몬테소리 교육과정 등이 있다.
국내에서는 유치
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연구.\" 경영학석사학위논문.서울대학교대학원.
1996.
조성빈. \"조직구성원들의 의미형성과정과 결과에 관한 연구.\" 경영
학석사학위논문. 서울대학교대학원. 1999.
전혜집. \"기업광고의 시각적 표현요소와 원리에 관한 연구.\" 미술학
석사학
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교육연구]제12권. 한국사회교육협회.
한국사회교육협회(1980). 사회교육제도의 비교. 사회교육전문가 세미나 보고서.
한방교(1985). 전문대학교육의 평생교육적 측면고찰. 한양대학교 대학원 교육학과 박사학위논문.
황종건(1982). \"학교교육과
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